二年级上册《6的乘法口诀》学案

二年级上册《6的乘法口诀》学案。

二年级上册《6的乘法口诀》学案单元课题。

四单元表内乘法（一）本节课题。

6的乘法口诀例6本节课型新授课教学目标。

1.使学生知道6的乘法口诀的**，初步记住6的乘法口诀。

2.能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3.通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。教学重点。

初步掌握6的乘法口诀。教学难点。

能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。教学准备。

班班通课件教学过程。

一、复习。1．大家齐背1～5的乘法口诀。2．把乘法口诀说完整。

）五十五三（）十二（）四得八（）四十**（）二十（）五一十（）三得九五（）二十五（）三得六3．写出乘法算式。

l）5个3是多少？（2）4乘以5是多少？二、新课。

今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题“6的乘法口诀”。

1.教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表。

鱼（条）2（个）

2.引导学生列出乘法算式。

1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？2）根据这个。

表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：1×6=6 6×

1=6 2×6=12 6×2=12 3×6=18 6×编口诀说给同桌听教师根据学生的回答板书口诀4.游戏记口诀。

三、巩固练习：

l.摆小棒。课本60页《做一做》要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。2．做练习十三第l～3题。

做第3题。让学生把得数填在自己的书上，然后再集体订正。四、总结：

说说本节课的知识重点是什么？你有什么收获？教学反思。

六的乘法口诀有六句，相对来说，学生的记忆难度增加，于是课堂上，我采用多放手，让同学们之间慢慢地整理口诀，并展开背诵，用孩子们之间可以听得懂的语言来记忆口诀，效果还不错，多数同学都已经熟练地记住了口诀。

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