第二单元社会主义道路的探索。
第5课社会主义制度的基本建立。
课标内容：（1）了解第一个五年计划的基本任务。
（2）知道2024年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
教学目标：一、知识与能力。
（1）教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。
（2）教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
二、过程与方法。
（1）指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材的基本方法。
（2）指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调查研究活动的基本方法。
三、情感态度与价值观。
（1）通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，我国第一个五年计划不仅建立起工业化的基础，而且基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度在我国基本建立起来。
（2）引导学生从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，认识到社会主义制度的优越性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
重点和难点：
重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。
难点：“三大改造”的基本完成。
课时： 1课时。
教学方法：问题引导法。
教学过程：课前引导：先要求学生进行实践活动，向当地的人民代表了解人民代表的活动和人民代表大会制度的有关情况。
教师向学生提出以下问题：
（1）我国封建土地制度是怎样被废除的？有什么历史意义？
（2）新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施？收到了什么成效？
教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民**采取的一系列恢**展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来。因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民**当时的主要任务。
导入新课。（1）教师提问：新中国土地改革和国民经济恢复任务完成之后，党和人民**决定怎样在我国建立社会主义制度？
教师在适当补充讲述的基础上，解释第一个五年计划的基本任务，并引导学生阅读教材本目第一段和**问答，明确“有计划地发展国民经济”的原因与内涵第一个五年计划开始执行的时间。
（2）教师提问：第一个五年计划的基本任务是什么？你能用简洁的语言，归纳出“一五”计划基本任务的要点吗？
八年级下册历史第五课
第五课三大改造。主备人 审阅人 备课时间 授课时间 教学目标 1 掌握三大改造的形式 实质 意义。2 通过指导学生学习三大改造，培养学生综合分析问题的能力。3 通过学习本课，使学生从思想上认识 三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。教学重点 三大改造的形式。...
八年级下册历史导学案第五课
第5课三大改造。学习目标 1 能够借助材料分析三大改造的原因。2 能背诵和书写三大改造的形式 历史意义。学习重点 三大改造的形式。学习难点 三大改造的历史意义。学习时间 1课时。学习方法 自主学习和小组讨论。使用方法 学生自主看书画出重点内容，然后完成自主学习内容，之后小组讨论完成合作与 问题。学习...
八年级上册第五课
八年级上册第五课 与米罗游戏 教学设计。授课者 三汇中学汪巧蓉。教材分析 本课属于 造型 表现 类型课。教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容，引用了作品 小丑的狂欢 红色翅膀的蜻蜓 原作和转换成浮雕后的作品 昆虫的对话 及转换成雕塑的作品，雕塑 阳光之鸟 月之鸟 等作品。教材借助米罗从平面...