八年级上册第五课

八年级上册第五课：《与米罗游戏》

教学目标：1．能够了解雕塑作品的基本特点与表现形式。

2．能够运用合适的材料制作一件雕塑作品。

3．了解雕塑作品在生活中的基本作用，培养学生对美的欣赏能力和创造力。

教学重点、难点：

重点：雕塑艺术的基本特点与表现形式。

难点：材料的处理与加工。

教学过程。一．导入。

上节课我们学习了触摸美丽这节课，从中我们学到了许多知识，主要是对物体的一种感觉，让我们来认识一种新的艺术形式。

二．新课教授。

1．问：大家知道雕塑作品与绘画作品的不同之处吗？

学生：雕塑作品是立体的。

2．什么是雕塑：造型艺术之一，以各种可塑的或可刻的材料制作出各种具有实在体积的形象。分为圆雕和浮雕两种。

3．雕塑作品赏析：

多**展示多幅圆雕和浮雕作品，请学生找出哪些是浮雕作品。）

图1圆雕图2圆雕。

图3浮雕图4浮雕。

我校门口的圆雕作品（可简单结合雕塑作品在生活中的作用来分析）

浮雕作品。4．学生材料展示。

不同的材料具有不同的可塑性，将它们合理的加以处理就能变成一件雕塑作品）

5．活动一：适当的选择材料，将米罗油画作品中的某一形象，用浮雕的效果表现出来。

学生制作。学生作品展示。

6．作品欣赏。

在欣赏作品中将不同作品的表现形式和不同雕塑所包含的内涵体现出来。）

米罗介绍）阳光之鸟 ②月之鸟 ③变形人。

圆场的空间雕塑。

一组具象雕塑作品欣赏。

7．多样的表现方法。

8．活动二：为我校设计制作一件雕塑作品。

小组讨论：构思与创意。

学生创意描述。

教师点评。学生分组制作。

三．小结。

八年级上册第五课

八年级上册第五课 与米罗游戏 教学设计。授课者 三汇中学汪巧蓉。教材分析 本课属于 造型 表现 类型课。教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容，引用了作品 小丑的狂欢 红色翅膀的蜻蜓 原作和转换成浮雕后的作品 昆虫的对话 及转换成雕塑的作品，雕塑 阳光之鸟 月之鸟 等作品。教材借助米罗从平面...

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