学（教）活动课题：腔肠动物记录：学习目标：
1、.概述水熄、珊瑚虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。2、.概述腔肠动物的主要特征。3.了解腔肠动物与人类的关系。
主备人：审核：生物组。
学习步骤。一、预习梳理，轻松搞定基础。1.腔肠动物的主要特征。
2.扁形动物的主要特征是：身体背腹，对称，有个胚层。
3.水螅的身体呈色，形，长约。水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有，周围有6~10条细长的。
4.水螅的体壁是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由体壁围成的空腔叫做，它与相通。
5.珊瑚是由珊瑚虫群集而成的。在热带海洋中，许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快，它们的骨骼在海岛的四周或海边堆积，逐渐形成了和。
珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚可制成品，如红珊瑚；有些珊瑚能供药用，如柳珊瑚。。
二、课堂合作学习重难疑点，一网打尽6.水螅体内的结构叫做( )a.空腔b.消化腔c.体腔d.内脏。
7.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式( )a.水蚤游到水螅口中b水蚤被吞入水螅口中。
c.水蚤被水螅的触手捕捉，游入口中d.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中8.
水螅排出食物残渣的方式是( )a.由**排出b.由口排出c.
由胞肛排出d.由细胞膜排出。
9.观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行实验的一组是( )a.新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅b.井水中，生有芽体的饱食后的水螅。
c.放置几天后的自来水中，不生芽体的饥饿的水螅d.蒸馏水中，不生芽体的饱食后的水螅。
10.与原生动物相比，水螅是动物，细胞有了；体壁由、中胶层和组成；体内有消化腔，消化方式不仅有细胞内消化，还有消化。以上表明，腔肠动物比原生动物而。
11.腔肠动物全为多细胞动物，但它仍然是低等的。例如，在消化方面，从结构上来看，有无，从功能上来看，消化方式还保留着相当一部分细胞内消化。
这种消化方式无论是消化食物的种类还是数量都是不足的。
学（教）反思：
辅导员评价：老师评价：家长签字。
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