八年级数学寒假作业：一次函数作业。
学习是劳动，是充满思想的劳动。查字典数学网为大家整理了八年级数学寒假作业：一次函数作业，让我们一起学习，一起进步吧！
一、快来选选，相信你一定行（每小题3个数园币，共30个数园币）
1、一个变化过程中有两个变量对于都会有唯一的值与它对应，那么我们就说是。
2、函数的取值范围应是( )
3、下列函数中，的一次函数的是( )
4、下面哪个点在函数、、、向上平移3个单位长度，得到图象解析式是( )
6、函数。7、一次函数、、、
9、某教师到一村寨进行学生入学动员工作，开始时骑摩托车大约用了40分钟的时间走了20里路，休息10分钟后，又花近30分钟的时间徒步走了8里路，方到达该村。下列能表示该教师行走的路程s(里)与时间t(分)的函数图象是( )与是方程组___的解( )
a、、、中，当它是正比例函数。
12、将直线经过。
二、一、四象限，则0.(填=)
14、直线轴的交点分别为(-1，0)、(0，3)则这条直线的解析第1页/共4页。
式为。15、已知直线随经过。
象限。16、已知方程，则直线轴的交点为(，.
17、如图，是函数的取值范围是。
这个取值范围也就是不等式。
的解集。18、如图，直线相交于点p，则p点的坐标是(，.不等式与时，2)求出直线的交点坐标；
3)根据图象求出不等式(元)与行车里程3时该图象的函数关系式；
2)某人乘坐2.5km，应付多少钱？
3)某人乘坐13km，应付多少钱？
4)若某人付车费30.8元，出租车行驶了多少千米？
台，先仿照下图填空，然后求总运费w(元)关于。
参***。一、1、a;2、c;3、a;4、d;5、a;6、c;7、b;8、d;9、a;10、d。
二、11=-1;
15、二、四；16、(a,0);17、;
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2)最低调运方案是a校运往c校和d校分别为10台和2台，b校运往c校和d校分别为0台和6台。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？为大家整理的八年级数学寒假作业：
一次函数作业就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观第3页/共4页。
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
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