背影教学设计2
教学目标：．在朗读中体验记实散文表达的真情实感。（重点）
．学习本文准确用词的表达效果（难点）
课时安排：2课时。
第一课时。整体把握结构，体验文章感情。
一提出学习课题《背影》，让学生先读“预习提示”，标出有关作者和本文介绍性的文句。
二导入。据“预习提示”介绍，本文是一篇记实散文，可见文中叙写的是作者朱自清本人的亲身经历。记实散文，贵在“实”字，它以真情实感拨动读者心弦，引起思想感情的共鸣。
下面让我们跟随配音朗读，去感受当年朱自清先生年青时代所经历的那段哀婉动人的父子相爱相怜之情。（**音像，初步体验）
三理清思路，把握结构。
问：文题“背影”，全篇共有四处地方出现“背影”一词。请找出来，并说说它们各自在结构上有什么作用？
全文内容共有哪几部分构成？明确：开头点出难忘“背影”，直抒思念之切，引出回忆；然后追叙来胧去脉，具体描写南京车站父亲为儿买桔的“背影”；最后写对父亲的不尽思念，泪光中又浮现当年父亲的“背影”，结束全篇。
因此，文章可分为难忘“背影”、追忆“背影”、再现“背影”三个部分。
四以读助解，体验本文真挚感情。
．选一个学生试读第。
二、三段，大家评议是否读出了文章的感伤，说清应该用怎样的语气朗读及其理由，从而达到理解这一层次选材立意的教学要求。
明确：这两段叙写祸不单行的惨淡家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。此时父子的心境都充满着感伤，哀愁，因此朗读要用低缓的语气语调。
．第。四、五段叙写在南京父亲送行前的细心关照，只需用一段叙述口吻朗读即可。但对“我那时真是聪明过分”、“那时真是太聪明了！”两句，要读出自责悔恨的感情。
．第六段具体描写了两处“背影”，因表达的感情不同，读法应该有所不同：可分开来比较朗读：
１）找到父亲买桔的“背影”，描写文字（“我看见他戴着……我的泪很快地流下来了。”想想：看到父亲爬过月台去买桔的“背影”，“我”为什么会“流泪”？
应该怎样朗读？尤其是哪几个动词要重读？
明确：“我”的流泪是被父亲那种不顾年老体胖、不辞艰难费劲为儿买桔的至爱深情所感动。朗读时要有深沉、动情的口吻，特别对“探”、“爬”、“攀”、“缩”四个表笨拙、艰难、费力的动词要重读。
（再读一遍，当堂完成背诵）
２）请同学朗读“我再向外看时……眼泪又来了”一段话。想想：这段最后一句话（“等他的背影……又来了”）中看到父亲离去的“背影”，“我”这时的流泪又是为什么？应该怎能样朗读这句话？
明确：前次的流泪是因感动而落泪，此次的流泪则是因离别难舍而伤心落泪，表达的是渴望最后再看一看父亲的真挚感情，而这种感情又集中落实在“再”字与“找”字上，因此这两个音节要重读。
．有表情地把第二部分朗读一遍，读出作者表达的感情来。
五课堂训练：（口头作文）
本文写的是平凡琐事，但表达了真情实感，因此读来感人。今天的孩子们赶上了好时代，父母倾注了更多的爱。每个同学在读《背影》时，都情不自禁地会联想起自己的父亲，回想起一幕幕难忘的往事情景。
请你说说记得最真切的“那一回”。
六课外作业（课文练习。
四、五、七）
第二课时。朗读体验训练。
一有表情地集体背诵买桔“背影“的细节描写。指出表情朗读成功的关键在于准确理解文章表达的感情，把握好感情基调，据此而选择恰当的语气语调、快慢节奏与重读音节。
二朗读训练。（以最后一段为朗读材料，按下面程序进行）
．先请学生上台试读，大家评论得失。
．明确：本段叙述离别后几年来，父亲的老境颓唐及“我”对父亲的思念，因此，交织着哀愁伤感与不尽的思念。朗读时要放慢节奏，且充分利用停顿。
文中“大约大去之期不远矣”一句是悲伤情感的高潮，要上扬。而最后一句则要低沉语气缓缓结束，以渲染无尽的思念之情。
．**二胡曲《豫北叙事曲》伴奏的配乐朗诵示范。
．学生尝试配乐朗读。
三总结全文，指导学生概括本文中心。
四课外作业（课文练习。
二、八）
八年级语文背影教学设计
告诉老师，看完后你有什么感觉？难过 心疼等。2 作者描写背影相当细致，先写父亲的服装，接着写动作。我们来分析和学习作者的描写。那么我们先来找找父亲的穿戴 戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 同学们找找看，作者朱自清当时是什么衣服啊？皮大衣，父亲自己的穿戴说明 家境不好。我的穿着可以看出父亲对儿...
八年级语文背影教学设计
背影教学设计4 二练习划分段落层次，归纳中心意思。三揣摩本文的语言特点。教学设想 一安排两课时。二朴实而饱含深情的语言是本文的教学重点 课文第。二 三段对表达中心的作用是本文的难点。三教学中要引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解 分析课文可按 内容 结构 语言 的顺序由浅入深地进行。第一课时。...
八年级语文背影教学设计
背影 教学设计9 教学重点 1，课文的线索 抓住人物特定环境下的特征叙事抒情。2，朴实的语言中包含的父子深情。教学难点 抓住特定环境下的特征叙事。预习要求 1，朗读课文初步体会文中蕴涵的感情。2，读准下列字音 差使交卸狼藉簌颇迂栅栏蹒跚拭颓唐情郁于中琐屑箸晶莹 3，查词典解释下列词语 簌簌变卖典质惨...