八年级下册《植物的生殖》教案分析。
八年级下册《植物的生殖》教案分析。
教材分析：本主要内容是让学生子解种子的结构，及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子植物、被子植物的划分依据。本还安排有一个学生实验，一个观察与思考，二组讨论。教学重点：
在于培养学生通过实验、观察、思考、讨论得出正确的科学的结论。教学难点：
一、学生实验的顺利进行；
二、把教学过程设计成一个指导学生进行研究、**的过程，使学生动手、动脑、积极参与到教学活动中，并在活动中体验成功的喜悦。学生分析：
初一学生生物知识积累不多，特别是实验的机会少、动手能力差，教学在重视**性学习方式的同时，更应该教会他们初步的实验方法及步骤。
初一学生的思维比较活跃，凡事都想知道个为什么，因此，讲前安排恰到好。
处的提问，不仅能把学生注意力吸引过，还能极大的提高学生学习生物的兴趣与积极性。本内容较多，学生年龄小，大脑兴奋中心容易疲劳，注意力集中的时间较短，需要教师在教学设计、教学活动中不断变换教学方式给予刺激和加强。
教学目标：一、知识目标：
1通过学习，知道种子的主要结构。
2描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；
3能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因；
4识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。
二、能力培养：
1学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；
2通过小组活动培养合作意识。
三、情感教育：
1参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作。
2通过认识本地常见裸子植物和被子植物，认同绿色植物与人类生活。
的密切关系。
3培养学生**生物科学的兴趣，体验**学习的快乐。
教法设计：启发式引导、交互式交流、演示法、练习法。
教学准备：一、教师活动：
1学情分析：
通过调查，了解初一学生对本相关知识的掌握情况，具备的能力及学习生物知识的兴趣，在此基础上确定相应的教学目标、教学方法。
2教具准备：
实物投影仪、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、稀释的碘液。
3制作ai。
二、学生活动：
1准备红色、黄色、绿色、黑色水彩笔各一支。
2采集五种植物的果实或种子（其中必须要有松子）。
时安排：1时。
教学过程。教师活动学生活动。
展示五张**（海带、苔藓、桫椤、油菜、南瓜）哪些植物能结种子？
板书：第二节种子植物。
提问：这些植物的种子结构是相同的吗？通过下面的观察实验，你会找到答案。
提示：在动手观察之前先阅读p83—p84实验内容。
提醒注意：观察种子结构的基本步骤是由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
板书：菜豆种子的结构。
强调：菜豆种子的子叶是2片，且肥厚，储存营养物质。
板书：玉米种子的结构。
强调：玉米的子叶只有l片，瘦小，不储存营养物质。
小结：种子的大小、形状千差万别，但它们的结构是基本相同的，都有种皮和胚。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，它是幼小的生命休，是种子结构的最重要部分。
提问：你想知道种子植物比苔藓、蕨类植物分布更广，种类更多的原因吗？
小结：低温、干燥条下种子的寿命可以延长。
过渡：种子植物的种类的确非常的繁多，你能说出下列种子植物中哪些种子有果皮，哪些没有吗？
小结：种子植物根据种子外面是否有果皮包被被分为二大类板书：
1裸子植物。
2被子植物。
演示：一**片（如银杏、冷杉、塔柏、马尾松、罗汉松、法国梧桐、女贞、夹竹桃、茶花、石榴等），以校园或本地公园植物为主。
**录像：蒲公英、鬼针草、杨、柳、竿彬等植物种子的传播方式。
小结：果实由果皮和种子组成，果实对种子起到保护作用，所以被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。
总结：放ai（内容：菜豆种子、玉米种子的结构，及两种种子结构的比较）
反馈：出示抢答题。
学生通过识图自己总结种子植物的概念。（启动思维，激发学生的兴。
趣点）请两位同学在实物投影仪前展示自己收集的五种植物的果实或种子，并介绍它们的名称。（角色互换，调动学生的视觉、听觉，获取新信息。）
启发思考，学生带着问题阅读。）
学生统一将胚芽涂成黑色、胚轴涂成黄色、胚根涂成绿色、子叶涂成红色。（通过实验活动，充分调动学生学习生物的积极性。）
请一位同学在实物投影仪前展示自己的“作品”，全班同学给予评价，并评价自己的实验效果。最后得出菜豆种子的结构。（通过探索性学习，引导学生主动参与、乐于**、勤于动手，逐步培养学生获取新知识的能力，）
步骤同上（学生在玉米种子上涂色、展示“作品”、评价、总结）（再。
一次通过**性学习，培养学生的实践动手能力。）
分组讨论：p题，并将。
答案填在书上，（在教师指导下，在小组内展开讨论，培养学生交流与合作的能力，）
阅读p84第一段。（学生带问题阅读，培养学生分析、解决问题的能力。）
判别实物（小麦、蚕豆）。比较它们的寿命，谁长谁短？
在实物投影仪上展示同学收集的花生、豆角、松子、白果、苹果、橙等实物。
学生答：（略）
请十位同学快速判断哪些是裸子植物、哪些是被子植物？（考查学生快速反应能力，同时活跃堂气氛。）
看录像，让一个学生上讲台充当老师，对学生提问，学生回答：（略）（角色互换，逐步改变旧的学习方式，增强学生学习的主动性。）
请一学生对剩余内容进行总结。（给学生更多的机会展示自己。）
学生抢答：（略）（通过抢答的形式，加深对所学知识的理解。）
板书提纲。一、种子植物：
1菜豆种子的结构：2玉米种子的结构：
种皮果皮和种皮。
胚芽胚芽。胚轴胚轴。
胚根胚根。子叶（2片）子叶（1片）胚乳。
二、种子植物的分类：
1裸子植物：种子裸露，没有果皮保护。
2被子植物：种子外面有果皮，种子被包在果实中。
3被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广，种类更多。
八年级生物下册《植物的生殖》教案
精品文档。八年级生物下册 植物的生殖 教案。八年级生物下册 植物的生殖 教案。教学目标 1 了解植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。2 学会对比植物有性生殖与无性生殖的区别。3 通过学生自身的观察和教师的举例，使学生了解无性生殖的几种类型。4 了解无性生殖在农业生产中的应用。教学重点 1 植物有性生...
八年级生物下册植物的生殖的教案设计
教学目标 一 知识目标 1.通过学习知道种子的主要结构。2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 3.能说出种子植物比其他三类植物占优势的原因 4.识别校园或本地公园内常见的裸子植物和被子植物。二 能力目标 1.学会科学观察的基本步骤及方法培养学生观察 分析思考的能力 2.通过小组活动培养合作意识...
八年级 植物生殖作业
1 种子中的胚是由 发育而来的。a 受精卵 b 受精极核 c 胚珠 d 卵细胞。2 下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖 鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代 玉米种子种下去长出玉米植株 小麦靠风力传播花粉进行繁殖 马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来 竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子 秋海棠的叶子发出芽和...