八年级下册第五课园林探幽第一课时庄圩中学倪卉。
教学目标。认知目标：从苏州园林的造园元素中体验江南园林的艺术品质，了解园林的基本建造技巧和建造法则。
技能目标：能够从审美的角度对苏州园林有新的认识。情感目标：体验江南园林中所蕴含的人文气息和精神风貌。
教学重难点。
对苏州园林多重艺术风貌的理解。
教学准备。相关的园林、苏州园林、皇家园林、西方园林的各类**资料。其中以苏州园林的**资料为主，包括漏窗、题咏、砖雕、植物、花窗的局部**。
第一课时 教学过程。
一、导入。俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们就来一起**江南园林之美。
出示课题—园林探幽。
二、新授。出示苏州园林的一系列**，告诉学生苏州四大园林分别是沧浪亭。狮子林、拙政园、留园。
1、提问。1）漏窗在园林（苏州园林）中主要出现在什么建筑上？
2）漏窗的形式和内容各有哪些？
3）比较有漏窗的建筑和没有漏窗的建筑在艺术上视觉上的不同。
4）漏窗上的图案内容和园林中中国古代文人精神有怎样的联系？
5）列举苏州园林中的漏窗**并建议讨论说明。
2、创作思考。
1）要求学生了解和欣赏漏窗并设计一幅漏窗草图。
2）示范并解读设计制作要点。
3）漏窗规格：40厘米×40厘米、30厘米×30厘米、20厘米×20厘米。学生创意草图。
4）展示“琴、棋、书、画”漏窗，要求学生欣赏并思考：①这组漏窗在苏州的哪座园林？②造园的人想告诉我们什么？
5）漏窗和园林建筑相结合会产生怎样的视觉效果？
3、课后延展。
1）今天我们欣赏了这么多的漏窗，都来自什么建筑群呢？
2）课后思考漏窗在园林中的作用。
八年级美术下册教案 第5课园林探幽3 苏少版
八下第五课 园林 探幽 教材分析 本课属于综合探索领域。园林艺术浓缩了中国文化的精华，苏州园林成为中国私家园林的代表，其中蕴涵了建筑 园艺 风俗以及 诗情画意 的中国古代人文精神。苏州园林试图在有限的内部空间里完美地再现外部世界的空间和结构。园内庭台楼榭 游廊小径蜿蜒其间，内外空间相互渗透，得以流畅...
八年级语文上册苏州园林教案苏教版
教学资料参考范本。撰写人。时间。教材分析及设计意图 苏州园林 是有关园林说明兼鉴赏的一篇美文，课文以合理而又严谨的说明顺序向读者介绍了苏州园林的特点，让读者领略苏州园林在建筑 设计 艺术 审美等方面的非凡成就。本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是...
苏州园林 苏教版八年级上教案设计
苏州园林 教案。教学目标 了解课文结构层次和文章的说明顺序把握课文说明对象总的特征教学重点 感受苏州园林的自然之趣教学难点 感受苏州园林的自然之趣教学过程 一 导入 人们常说 上有天堂，下有苏杭 大家知道说的是什么地方吗？苏州之所以获得 天堂 的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典...