浏阳市小学教师统一备纸。
科目。english年级。
班级。授时间。年月日。
题。unit 10 tuh ur head
perid ne
教学目标。含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、能听懂、会说新单词。
2、能听懂、会说指令tuh ur raise ur，并能作出较快的反应；
3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。
教材分析(含重点、难点、关键点)
重点：熟悉指令 tuh ur raise ur
难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。
教法提示。tas teahing ethd audi- linguisti ethd
教学准备。se ards ai se bets
教学过程设计(含作业安排)
step 1 aring up
1、师生问候。
2、复习已学的堂指令。
游戏—qui respnse （快速反应）
根据老师的指令快速作出反应。
t： stand up, please
pint t ur fae/nse/please
sit dn, please
l at the blabard, please
step 2 presentatin and drill
1、出示猴子娃娃。
t：hat’s this? it’s a ne
ss：a ne
t：this is his head tuh ur head, please
用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。
ss：this is head tuh head
2、用同样方法教单词hand, tes, right/left leg, raise
游戏—nes see, nes d （学学做做）
让一名学生装扮成ne, 教师做，ne跟着学。集体或分组进行游戏。
t：n, u at as s ne, ?d ith e
raise ur left leg
ss：raise left leg
t：3、听a部分录音，复述所听内容。
4、听a部分录音，跟读。
step 3 pratie
1、分小组练习a部分。分角色表演。
2、游戏—lib ladders （爬楼梯）
教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。
step 4 nslidatin
1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
教学后记。动态修改。
浏阳市小学教师统一备纸。
科目。english年级。
班级。授时间。年月日。
题。unit 10 tuh ur head
perid t
教学目标。含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、能听懂，会说身体各部位名称；
2、能熟练地发送指令，并作出回应；
3、通过阅读培养学生独立获取信息的能力；
4、鼓励学生经常进行体育锻炼，培养热爱生活，积极健康的心理。
教材分析(含重点、难点、关键点)
重点：掌握身体各部位名称。
难点：理解故事大意；理解hand ,te的复数形式。
教法提示。tas teahing ethd audi- linguisti ethd
教学准备。se ards ai se bets
教学过程设计(含作业安排)
step1 aring up
1、师生问候 2、复习已学的单词和句型。
游戏---guess, guess, guess! (猜一猜）
看教师的口型，学生猜单词或句子。
t：hi, everbd let’ s pla a gae please l at uth and guess the rd
3、学一首歌谣。
t：please l at e and listen t e arefull i’ll read a rhe fr u ne, t, tuh ur/ head three, fur, raise ur/ hand
five, six, listen t e seven, eight, let us run
nine, ten, tr it again 教师边说边做动作。
t：an u? let’s h**e a tr
step 2 presentatin and drill
1、t（指着自己身体）：this is bdtuh, tuh, tuh, tuh bd
ss（跟着做）：this is bd tuh, tuh, tuh, tuh bd
带读。让学生集体练习，单个练习。
2、用同样的方法教单词ne, ar, ft
3、听b部分录音，跟读。
step 3 pratie
游戏—sin sas (西蒙说）
t: tda, i’ll invite gd friend t pla ith u his nae is sin l, he is ing
(拿出小木偶）
sin: hi! gd rning, bs and girls
ss: gd rning, sin nie t see u
sin: nie t see u, t let’s pla a gae “sin sas”
ss: sin sas
sin: are u read? d ith e
ss: es, e are read
sin: !let” s begin tuh u’re
ss: tuh
1、听部分录音，跟读。
2、四人一组练习部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演部分。
3、阅读理解d部分内容，分角色表演。
4、布置作业。
教学后记。动态修改。
浏阳市小学教师统一备纸。
科目。english年级。
班级。授时间。年月日。
题。unit 10 tuh ur head
perid three
教学目标。含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、能掌握字母在单词中的发音及音标。
2、会唱英语歌曲“bd sng”。
3、掌握字母、nn、、pp、qq的正确书写。
教材分析(含重点、难点、关键点)
能掌握字母在单词中的发音及音标。掌握字母、nn、、pp、qq的正确书写。
教法提示。tas teahing ethd audi- linguisti ethd
教学准备。se ards ai se bets
教学过程设计(含作业安排)
step 1 aring up
1、师生问候。
2、复习身体各部位名称，以及相关指令。
游戏—sin sas(西蒙说）
step 2 presentatin and drill
1、让学生戴上字母头饰自由会话。
s1: hell! l” bb hat” s ur nae?
s2: nae is gg h’s he?
step 3 pretise
1、阅读e部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤练习面部器官单词。
2、老师引导学生理解f部分的内容大意并掌握字母的发音及音标。
3、解释g部分的游戏规则，分组进行比赛。
4、教学英语歌曲“bd sng”。
教学字母ii、、、ll的正确书写。
step 4 nslidatin
1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。
2、评价。3、练习。
教学后记。动态修改。
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