单位名称： 登封市崇高路小学。
课程类型： 基础型课程。
教学材料： 义务教育课程标准实验教科书pep三年级下册。
设计教师： 秦丽红陈友兰。
日期： 2023年2月。
适用年级： 三年级。
课时： 四十八课时。
一、课程目标：
1. 第一单元与他人初次见面时能简单地进行自我介绍和介绍他人。
2. 第二单元要求学生能对家庭成员身份问答。
3. 第三单元要求学生能对物体数量进行问答。
4. 第四单元要求学生能对个人爱好进行问答。
5. 第五单元要求学生能对物体的位置进行问答。
6. 第六单元要求学生能对动物进行描述。
二、内容标准：
1）能够听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2）能听说认读50个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3）能听、做6个“tpr” 活动。
4）能听懂、跟唱8首歌曲。
5）能学会2个小制作。
6）能听懂、会吟唱7首歌谣。
7）能了解6项简单的中西方文化知识。
8）能完成8个自我评价活动。
9）能听懂6个幽默小故事。
三、教学安排：
第1单元：6个课时。
第2单元：6个课时。
第3单元：6个课时。
复习1： 3个课时。
第4单元：6个课时。
第5单元：6个课时。
第6单元：6个课时。
复习2： 3个课时。
机动复习：6个课时。
四、实施建议：
1、课程资源。
1) 教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。
2) 其它资源：利用词卡、录音机、班班通、网络等途径丰富教学环节，拓展学生学习和运用英语的渠道。
2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案和校本作业对学生学习的全过程进行指导。
3、教学方法：
1) 情景教学：
2) 直观教学：
4、学习方法：
1）自主学习：根据讲读总结发音规律、通过录音自学词汇，借助**提示自主学习、理解对话和短文内容。
2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。
3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。
五、课程评价：
1、评价指标：
1）预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。
2）课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。
3）参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。
4）课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、复述短文、提出、回答问题的情况。
2、评价方式及结果：
1）把以上四点进行班内分组进行评定。
2）作业情况。每节课后的作业按a上、a 、a下来评定。
3）单元测试。单元学习后，通过笔试形式对学生的学习情况进行检测、评价。
小学英语三年级下册课程纲要
单位名称 蒙阴镇中心小学。课程类型 基础型课程。教学材料 义务教育课程标准实验教科书pep三年级下册。设计教师 巩国英。日期 2012年2月。适用年级 蒙阴镇中心小学三年级学生。课时 四十八课时。1 课程目标 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立...
小学英语三年级下册课程纲要
学校 巩义市新沟小学学科 英语。教材 义务教育课程标准实验教科书三年级英语下册授课课时 总课时数48课时授课教师 张亚丽。授课对象 三年级学生课程目标 对英语学习有拼读的爱好。能根据教师的简单指令做游戏 做动作，做事情。能用简单的英语问候 交换有关个人 家庭和朋友的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱...
三年级英语下册课程纲要
科目名称 小学英语适合年级 三年级课时 共42课时背景。三年级孩子由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏 竞赛 画画特别感兴趣。学生从上学期到现在已经有了一定的英语基础，但同时差距也在加大。本学期的学习任务是比较重的，但是对于三年级小孩子来说，激发他们学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心...