时间：2016.6.7
地点： 三年级办公室
参加人员： 银艳刘琼万梅陈敏罗忠艺权兴莉。
中心发言人：权兴莉。
一、单元教材分析：
本组是围绕民间故事、寓言故事和神话传说这一主题来编排的，将再次把学生带回儿时大人们讲故事的快乐中去。本组教材除一个语文园地外，一共选入四篇课文。《女娲补天》《扁鹊治病》《普罗米修斯》是精读课文；《夸父追日》是略读课文。
另外，选读课文中的《除为您后面安排的害》可以用来配合阅读。这是本学期的最后一组教材，除仍然围绕专题、注重整合外，还带有总结全册、盘点学习全组课文收获的任务。如《夸父追日》课文后面安排的调伙伴说“我想写写读了这组课文的感受”，就是提示学生，本组的学习必须统览全组，融入感情，在充分感悟的基础上一吐为快，才能更好的完成学习任务。
二、单元教学目标：
1. 通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受古人丰富的想象。
2.认读26个二类字，识写42个一类字，积累生动的语言。
3.拓展开去，引导学生阅读其他民间故事、寓言故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。
4.酌情给学生提示一点民间故事、寓言故事和神话传说的知识。
5.展开想象，不拘形式的自由表达自己的创意。
三、教学重难点：
女娲补天》1.学习课文，了解课文主要内容，学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
2.在阅读中感受神话故事的神奇。
扁鹊治病》1.整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓言的寓意。
2.读中感悟，启发学生积极思考，发表自己的独立见解，提倡个性化解读文本。
普罗米修斯》
1.体会感悟普罗米修斯的勇敢和献身精神。
2.抓住有关语句揣摩人物的心理。
夸父追日》体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。
语文园地八。
1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。
2.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。
3.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养**意识。
4.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。
四、课时安排：
29《女娲补天》 2课时。
30《扁鹊治病》 2课时。
31《普罗米修斯》 2课时。
32《夸父坠日》 1课时。
语文园地八 4课时。
三年级语文第八单元集体备课
单元主题 献出我们的爱。本单元教学目标。1 会写38个生字 会认23个生字 正确读写49个词语。2 正确 流利 有感情地朗读每篇课文，能背诵自己喜欢的段落，能理解课文内容，体会文章表达的思想感情。3 让学生学会在生活中主动奉献爱心，也珍惜他人的关爱。4 指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语...
人教版三年级语文下册第八单元集体备课
集体备课流程记载。年级 三学科 语文时间 备课内容。第八单元。主持人参加人员。詹红。地点三办。中心发言人詹红。黄蓉 熊翠玲 刘凤玲 姚红 詹红 杜鹃。詹红。阅读是学生的个性化行为，要通过学生主动的语言实践培养语文实践能力。要引导学生。钻研文本，不要以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论...
三年级语文下册第八单元集体备课材料
苏教版三年级语文 下册 第八单元集体备课发言稿。海口市琼山第三小学王佐。一 教材分析。今天和大家一块研讨交流的苏教版小学语文三年级下册第八单元的内容。本单元是由三篇讲读课文 寓言两则 争论的故事 剪枝的学问 习作八和练习八组成。三篇讲读课文都是通过故事分别告诉了人们一定的道理。习作八是看图编写童话故...