三年级品德与社会集体备课预案。
一、二单元）
西岗镇小学教研室。
注：敬请各位品社老师在预案上删、批、修、改，鼓励全文否定另备佳课，您的教学经验、奇思妙想就是品德与社会学科的最大财富。
第一单元。第一课我们是一个集体。
活动主题：我为班级争荣誉。
活动目标：1、使学生明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
2、教育学生具有乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。
3、使学生认识到要自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。
活动准备：1、每名学生一片用彩纸做的花瓣。
2、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
活动过程：一、激趣诱思，导入新课。
1、同学们，在大家的共同努力下，我们班赢得了许多荣誉。为了感谢你们，老师在每一位同学桌子上放了一样东西，看一看是什么？（花瓣）单单的一片花瓣好看吗？
怎么能让它漂亮呢？（由这些花瓣组成一朵花会很漂亮。）那就请同学们一起用花瓣组成漂亮的花。
（按小组先后顺序把花瓣贴到黑板上组成一朵光荣花）。
2、这朵光荣花漂亮吗？（漂亮）它是怎么得来的？
小结：光荣花是荣誉的象征，只有我们大家共同努力才能得到它。
二、互动交流，提高认识。
1、师：同学们，我们这个班集体取得了许多荣誉，而每一项荣誉的取得都离不开同学们的共同努力。大家想一想，在这些活动中，你为班级做了哪些贡献？
学生汇报交流。
2、除了一张张的奖状和锦旗，哪些行为也是为集体赢得荣誉呢？
引导学生从生活小事中获得的口头表扬来回答，拓宽学生的思路，如在校园里捡到的钱，主动交到学校，校长在全校大会上表扬了我们；刚开学时，几个一年级的小朋友找不到自己的教室，急得哭了，我帮他们找到。他们的老师说我们班的同学真热心等行为事例。
师：有些事情虽然没有奖状、证书，但受到了好评，赢得了好的名声，这也是集体荣誉。
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