三年级下册品德与社会第三单元备课

第三单元出行的学问。

一、单元设计构想。

1、随着现代社会的发展，人们的出行和交往越来越频繁，人们更多地借助路线图和平面图来认路、寻路，了解某一地方的基本情况。这可以说是一个现代人应当具备的基本生活技能。本单元从强调地图学习的实际应用价值出发，将地图知识学习和利用地图技能培养，与提高实际生活能力紧密相连，力求使课程知识有用和有意义。

2、在单元建构时，我们以儿童所熟悉的生活为基本内容，着力培养识路、行路基本技能，并了解行路安全常识和一些交通规则。因此，本单元第。

一、二课重在让学生掌握识路和寻路的基本知识，第三课重在掌握行路技能，第四课重在行路安全。

3、通过对平面图、路线图的学习，引导学生在对学校和家庭周边环境的认识中，学会认路和寻路。让学生会读简单的路线图和平面图，并进一步引导通过观察，画出简单的路线图和平面图。

4、具备乘车坐船基本常识和技能，并有相应的安全意识，也很重要。这一年龄段学生应懂得看站牌，安全乘车和行路，会选择恰当的交通方式。本单元结合相关内容的学习，将认识本地的交通工具、选择出行的交通工具与安全教育相结合，较好地体现综合课程的特点。

二、单元教学目标。

1.了解平面图在现实生活中的用途。会读简单的平面图和路线图，能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。

2.了解本地的主要交通工具和交通线路，能利用交通图选择比较简单的出行路线。初步知道出行时怎样选择合适的路线和交通方式。

3．了解乘车和寻路的常识和礼节。

4.观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规。

三、课时安排。

本单元授课时数 8——10课时。

主题一：学看平面图 2课时。

主题二：校外探路 2课时。

主题三：寻路和行路 2课时。

主题四：马路不是游戏场 2课时。