太阳是大家的教学设计。
三年级语文教案【学习目标】
1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受诗歌的快乐氛围。3、理解课文内容，懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。
教学重点、难点】
重点是引导学生朗读、背诵诗歌。
难点是理解诗歌的含义，体会诗歌拟人化的写法。【教学准备】1、生字生词卡片。
2、同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。【教学过程】（第一课时）一、导入新课。
同学们，假如世界上没有太阳会发生什么情况呀！太阳带给我们光明和温暖，她可是我们的好朋友！今天我们就来学习一首与太阳有关的诗歌。
板书课题。（太阳是大家的）读课题。二、初读诗歌，整体感知。
1、请同学们赶紧打开书，去读读这首诗歌，注意仔仔细细读上两遍，注意读准字音，争取把诗歌读通顺。（学生自读，教师巡视）
2、分小节轮读，随文识字，读通课文。
同学们刚才读得可认真了！真让人高兴！谁愿意站起来读读课文的第一小节。
出示：红彤彤）你教教大家。谁知道他单个的时候念什么？
（读。）指导写字：“彤”字，左半边不要多写一点。
不要写得太大。彤在字典的解释就是红，你想三个表示红的字连在一起那是什么感觉？（红得艳丽，红得好看）快读出你的味道来！
（读词语）
谁接着读第二节！（老师建议你把“一天中”停顿一下再读。）（出示：陪它有一个和它长得很像的朋友，你们知道是谁吗？——部”，观察，区别）
谁接着读第三节。老师特别欣赏你把这两个标点符号读得很好。咱们一起来读读。
最后一节，谁来！想读的同学一起来！第四小节。咱们一起来读读。（全班齐读）
3、这首诗我们前前后后读了四遍了，从诗中你知道了什么？学生自由说。
过渡：刚才你们说了那么多，其实都是表达了一个意思：太阳是大家的。三、品读第。
一、二节，立足文本，体会开心。
1、品读理解。
从东山上升起的太阳，到西山就要落下。太阳一天中都做了什么呢？自由读第二节，在书上画一画，写一写。（生自由读，作批注）
学生汇报，教师随机指导。预设：
1)（板书：洒）——想象一下：当太阳温柔地洒在鲜花上时，鲜花怎样了？
—这时，小树怎样了？你从诗句的哪个词看出来的（板书：拔）是拔苗助长的拔吗？那是什么意思？（理解：这是把太阳当作人来写了）
随机板书：陪看。
2）朗读感悟。
鲜花、小树、小朋友感受着温暖的阳光，会说些什么？自由发言，随机指导读。
—你能读出这种快乐的感受吗？
—带上你的感激，请你来赞美她。（当学生读得很好时，师：我注意到你在读…这一句时，读得很舒缓，读出了诗的节奏和味道。你能再读一遍给同学听吗？大家来试试，你们也可以读得像他一样好）
—带上你这份舒服的感觉你来读）2、抓住标点，提升感悟，读写结合。
三年级语文教案 《太阳是大家的》教学案例与反思
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三年级语文教案 太阳是大家的 第2次教案
25 太阳是大家的 第2次教案 三年级语文教案。课题 25 太阳是大家的课时 第一课时教学目标 1 知识与能力 正确认读本课的生字新词，理解诗歌内容，正确 流利 有感情地朗读诗歌，重点教学 两节。并仿写第二小节。2 过程与方法 品读重点诗句 词语，培养学生的语言感悟能力和朗读能力。3 情感 态度 价...
三年级下册语文太阳是大家的教案
太阳是大家的 是儿童文学作家薛卫民的一首儿童诗。对于这样的一篇课文，语文教师该如何去做好一系列的备课呢？下面就不妨和一起来看看新课标三年级下册语文太阳是大家的教案，希望对各位有帮助！知识与技能目标。会认2个生字，彤 和 陪 会写4个字，彤 霞 陪 趁 2.正确认读 红彤彤 晚霞 陪着 趁 等词语。过...