三年级数学下期综合与实践课。
我们的校园》教案。
学习目标：通过独立思考、合作交流等活动，感受数学在日常生活中的作用，体验用所学知识和方法解决简单问题问题的过程。
学习重点难点：
体验用所学知识和方法解决简单问题问题的过程。
学习过程：1、谈话导入：
出示校园**。孩子们，这些场景熟悉吗？这是我们的校园。
我们的校园整洁、美丽，我们每天在这里学习、活动，同学们举止文明，到处充满了书香气息！在我们身边也藏有许多数学知识和数学问题等待我们去探索发现和解决。
2、揭示课题并板书课题。
3、出示学习目标并齐读。
通过独立思考、合作交流等活动，感受数学在日常生活中的作用，体验用所学知识和方法解决简单问题问题的过程。
相信有学习目标作指导，同学们本节课一定学有所获。
4、综合实践学习：
1、我们先到教学区看看吧！
1）出示数学信息，齐读、思考，你能提出什么数学问题？
这是我们的教学楼，共4层，每层有7间教室，因为学生比较多，所以在综合楼又增加了5间教室，每间教室约坐75名同学，聪明的同学们，你知道我们学校约有多少名学生吗？
教师巡辅，独立完成后交流展示。
2）出示数学信息后思考提出问题：
教学楼两个楼层之间有24级台阶，我们三五班在教学楼的3楼，想一想，我们从楼下到教室上课需要走几级台阶？
附加：如果自己每天上午下午到楼下各上一次厕所，上午下午各参加一次大课间活动，那么从早上到下午放学，至少要走几级台阶？
2、我们再到生活区看看吧！
根据数学信息提出合理问题，解题。
学校餐厅，其中午餐就餐时间：11:30—12:15，午餐就餐时间是多久？
3、最后到我们美丽的操场看看吧！
校园五小的大操场长86米，宽51米，为了美化校园，要沿大操场一周种植绿化带，需要准备多长的绿化带？
为了同学们更好的锻炼身体，还要给大操场全部铺上防滑地垫，你知道这块防滑地垫有多大吗？
如果1平方米的地垫10元钱，请帮学校的刘会计算一下，需要准备多少钱？
4、好消息！
今年我们是2月24日开学，6月27日学期结束，这学期共有多少天？今天是5月19日，再有多少天就放假了？
独立思考，我们因该注意什么？
2月24日开学，那么这天我们在哪？学校，所以要算上。
6月27日放假，那天我们在哪？家，所以不能算。
5月19日我们还在学校上课呢，所以要算上。
5、课堂小结：
通过今天的学习，你有什么收获？
6、课堂延伸：
同学们，再有39天就要暑假了，回家后和父母一起提前制定一个愉快充实的假期计划吧！下课！
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