三年级数学综合实践活动计划

一、指导思想：

培养学生运用数学的思维方式去观察、分析解决现实日常生活中的问题，提高他们从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养他们的数学意识和探索精神。促进课内知识的扩展、深化和巩固，拓宽学生的认识范围，提高学生的自学能力、动手能力。促进学生之间的合作交流和竞争，提高他们的表达能力，促进全面发展。

二、活动遵学的原则：

1、趣味性原则。

2、探索性原则

3、应用性原则

三、活动目标：

1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的应用，初步形成运用数学知识解决问题的能力。

2、使学生运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用。

3、使学生在实践性活动中获得对数学良好的情感体验，获得对数学知识的体会和理解。

4、使学生在实践性活动中发展应用意识，感受研究问题的策略和方法。

5、使学生提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

四、活动内容：

1、通过设计学校的活动，巩固辨认方向内容，更加热爱自己的校园。画出校园的大致范围和几大建筑，或者用符号表示。设计好之后，给大家说说自己的想法，要指出四个方向的建筑分别是什么。

集体评价哪个同学的设计最合理，哪个同学说得最清楚。

2、《口算除法》比比谁算得最多（运用口算卡片）进一步巩固口算方法，通过比赛提高口算速度。

3、《平均数》，每个学生回家向家长调查，自己家里
月份的用电度数，然后按照学习小组，算出平均每月的用电量。

4、《制作年历》以小组为单位，制作明年的趣味年历；应用年历：说说一年中有哪些重要的日子？在年历上进行标注。

5、制作一日生活时间表。

6、测量计算物体的面积。

五、活动的方法措施：

1、分组制定计划、活动，教师及时指导。

2、学生收集资料，协作完成，集体评价。

六、评价方法：

1、观察评价。

2、自我评价。

3、民主评议。

4、成果展评。

三年级数学综合实践活动计划

一 指导思想 培养学生运用数学的思维方式去观察 分析解决现实日常生活中的问题，提高他们从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养他们的数学意识和探索精神促进课内知识的扩展 深化和巩固，拓宽学生的认识范围，提高学生的自学能力 动手能力。促进学生之间的合作交流和竞争，提高他们的表达能力，...

三年级数学综合实践活动下册

下册。1 动物园导游图。活动目标 通过活动是学生会看简单的路线图 八个方向 并能描述行走路线。培养学生实践能力 表述能力和信息收集能力。活动过程 思考与问题 1 熊猫馆在动物园的 角，飞禽馆在动物园的 角。2 猴山在狮山的 方向，长颈鹿馆在狮山的 方向。3 说一说，其它动物分别在狮山的什么方向？4 ...

小学三年级数学综合实践活动案例

杨冬梅。你的身高 体重是否达标或超重。主问题 通过统计班级男生 女生的身高 体重，制作复式统计图，然后和正常值进行对比，找出哪些学生的身高在正常值以下，哪些学生的体重超出了正常值，并提出合理化建议 如加强锻炼 注意营养等等 案例说明。1 选题由来 教科书 统计 这一单元例2 2 问题属性 属于数学和...