三年级上册第三单元作文指导

发布 2020-03-07 13:09:28 阅读 3185

一、习作要求。

选一幅或画一幅秋天的丹青,先跟同窗说一说丹青的内容,再写一写你选择的或画的画。留意用上日常平凡堆集的文句。写好后读给同桌听,按照他的看法当真改一改。

再把习作和丹青一路贴在教室里,让大师赏识。

以《秋天的落叶》为例:

1、看看太阳,太阳还像炎天那么火辣辣的吗?白日变长了仍是短了?看看天空,天上有云彩吗?

看看你的同窗,穿戴上有了什么变化?再看看四周的动物,他们和春天或者炎天有什么纷歧样的处所了?有没有落叶?

你从落叶的身上感受到秋天的到临了吗。

、摸一摸秋天的水,和炎天比一比,有什么纷歧样的?感触感染一下秋天的风吹在身上的感受,恬逸吗?

四、举例,由这片落叶,你感受到秋天的到临了吗?连系本人日常平凡读到的,你想到了什么?能够将你的感触感染简单地写下来作为的结尾哟!

标题问题:寻找秋天,我摸到了秋姑娘的衣裳;

三、怎样写。

(摘自人教版《语文》三年级上册第48页)

1,我在**找到了这片落叶,它是什么样子,外形像什么?是什么颜色的?将这片落叶的颜色和树上的叶子比一比,落叶上有没有枯黄的颜色?叶身上有没有小洞?有没出缺损的部门?

4,我闻到了秋姑娘的味道;

2,用手摸一摸这片落叶,再比一比树上的叶子,感受有什么纷歧样?落叶上水分多吗?摸上去感受像什么?由此你想到了什么?

对于广州的小伴侣们,描写秋天的景色有点难度哟,广州的秋天太短了,要把她“画”下来,需要同窗们用上“眼、耳、口、鼻、手”这五员上将去细心察看,才能将广州秋天特有的景色画得“绘声绘色”。

3,将这片落叶放到鼻子边闻一闻,闻到了什么味道?

2,我从风与树叶的谈话中听到秋天来了;

段有一个大意。你能够拟一个提纲:

找到了广州秋的特点,写的时候要留意:要将哪些内容写进去,分成几段?最好是每一。

3、秋天是生果成熟的季候,好比梨、桃、苹果、橘子……虽然我们此刻种植手艺提高了,我们一年四时都能够吃上这些生果。可是,秋天成熟的和其他季候的有什么纷歧样?细心去尝一尝,可能有欣喜哟!

1,我在天空中看到了秋天来了;

3,我尝到秋天的味道;

4、用鼻子闻一闻,有没有木樨传来的香味?或者其他动物分发出来的香味?

2、闭上眼睛听一听秋天的风吹动叶子时发出的声音,由这声音,你想到了什么?

4,再将落叶悄悄的折断,和树上的叶子折断时发出的声音一样吗?这个声音好象在说什么?

二、写什么。

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一 习作要求。选一幅或画一幅秋天的丹青,先跟同窗说一说丹青的内容,再写一写你选择的或画的画。留意用上日常平凡堆集的文句。写好后读给同桌听,按照他的看法当真改一改。再把习作和丹青一路贴在教室里,让大师赏识。以 秋天的落叶 为例 看看太阳,太阳还像炎天那么火辣辣的吗?白日变长了仍是短了?看看天空,天上有...

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