一边走，一边静静的观赏。这时候我看到前边好几个人在拣着什么，走近一看原来是一个个长着像穿着刺猬一样外壳的野栗子。我和爸爸也寻找起来，打算带回家烧着吃。
顺着山道我们来到了西湖边，湖面在金色阳光的照射下一闪一闪的十分迷人。很多鱼儿和虾儿在水葫芦下快乐的游来游去，我们把面包渣分给它们吃，他们争先恐后地抢着吃着。看着他们，我心里十分开心，今天真是一个快乐的好日子。
三年级上册第三单元同步作文。
今天又是一个碧空如洗的好天气，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，它们好像也同我一样调皮地四处观望。
我从家窗户望去，前段时间由于小区园丁爷爷把枯草割掉后，现在两片大草坪碧绿碧绿长得讨人喜欢，一点儿不像是秋天的感。
1/2__**网络整理，仅作为学习参考。
觉。我来到了小区的中心广场，又高又大的银杏树的叶子已经变黄了，长着许多许多的白果。还有好多的树叶大多已经开始红起来了，可另一侧的叶子还泛着青翠色，在金灿灿的亮光照射下十分光彩夺目。
我又来到了别墅区。有的桂花还开放的金**黄的，有的柿子成熟的都掉了下来。还有的柚子树上长着一个又一个绿色的大柚子。
不用到别处去寻找秋天，在我们的小区里就到处充满着秋天美丽的风景。
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秋天到了，秋高气爽，我们组织了一次非常难忘的小队活动——下果园。
人教版三年级上册第三单元同步作文
习作要求 选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就...
三年级上册第三单元同步阅读
第三组 心中的秋天。九日。唐 王勃。九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。秋风引。唐 刘禹锡。何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。秋天的歌。石榴娃娃笑了。石榴园是石榴的家，那里生活着许多石榴娃娃 可是，整整一个漫长的夏天，它们一直紧闭着嘴巴！秋天到了，跑来了秋风娃娃，轻轻地亲了...
三年级下册同步作文指导第三单元
用爬树拿鸟蛋这件具体的事例，写出了我的调皮。心里描写 动作描写具体真实。你知道我的特点和样子了吗？我这个调皮的孩子，你喜欢吗？结尾照应开头，简短有力。范文二瞧，这假小子。瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那...