习作要求：
1、 写秋天的一种景物，突出秋天的特点。
2、 要求抓住顺序描写、写出这种景物的特点，从而感受大自然的美好，感受大自然的快乐。
3、 写完后，读给爸爸、妈妈或同学们听，请他们提意见，再认真改一改。
习作重点、难点：
根据学习要求，学会重点描写。表达自己真情实感。
教学过程：
一、 创设情境，激发兴趣
1、**响起，课件出示：
2、生欣赏。
3、师生互动。
师：孩子们，此时此刻，你看到了什么，似乎听到了什么，你是不是还闻到了什么？……
师小结：同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。
它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，让我们一起来讲述秋天给我们带来的快乐，好吗？
二、亲身体验，观察交流
回忆生活经历，说出秋天的快乐。
师：同学们，秋姑娘来了，她给我们带来了一份精美的礼物，让我们走进去看一看。
1、课件**：配乐讲述。
2、生欣赏。
3、师生互动。……
师小结：同学们，只有用感情去打动听众，将事情讲具体，才能引起听众的兴趣。
三、抛砖引玉，好词共享
1、老师给学生推荐自己的下水文。
2、学生推荐自己积累的好词佳句。
四、静心习作，交流修改
1、学生自主习作。
2、 哪些同学写好了？愿意和大家交流一下？选择1-2位学生的习作片断，实物投影。点评学生的习作，相机进行指导。教师进行圈圈画画。好在哪？具体到词语，句子。
3、自读习作，看看是否通顺。
4、小组交流，互评互议。互相指出优点和不足。
6、修改后在投影，再评改，再读。
7选择优秀作品展示，同桌相互交流修改后的习作。
看到 听到
闻到 想到
小学三年级第三单元作文快乐的秋天
快乐的秋天。不知什么时候，树上的叶子开始变黄了，秋风轻轻的 温柔的吹着，枯黄的叶子从树枝上一片片飘落下来，它们在空中打着旋儿，好像一只只美丽的蝴蝶。树叶飘落到地上，小毛虫拿它当小屋。树叶飘落到小河里，给蚂蚁当小船，带着它们去旅行。树叶飘落到我手上，我知道那是秋姑娘托秋风姐姐给我的信，告诉我秋天到了。...
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三年级第三单元作文 秋天的树叶
秋天的树叶。张芮萁。秋天是采集树叶的季节 是观察树叶的季节 也是我们秋游的季节。今天，我们学校组织全校师生去黑龙潭公园秋游。黑龙潭的树叶真多啊！有梧桐叶 按树叶和银杏叶。我们先步入银杏大道，那里的银杏树真多啊！有大的 小的 高的 矮的。我捡起地上的一片银杏叶子，摸一摸滑滑的，它的颜色是金黄色的，好像...