《年月日》作业设计。
年月日。课题。
学案。1、谜语揭题：
有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。（猜谜底___
导案。学习过程。
独立。融入。
生活2、从年历上我们能知道什么知识呢？（动脑想一想）3、这些特殊的日子你们知道吗？请自己填写时间。尝走进新中国成立，试奥运会开幕式（看图想对我们的祖国说点什么）年月日。
儿童节植树节。
4、特殊生日：小马虎的爷爷到今年为止，一共过了15个生日，听了这一番话，此时你最想知道的是什么？
学案。给学生提出要求：争分夺秒。
1、明确学习目标：到现在为止，你找到了有关年、月、日的什么知识？快点写下来。
你还想知道有关年月日的什么知识？（写一写）
如：①哪几个月是31天？②哪几个月是30天？
哪个月有28天，有时有29天？④一年有多少天？2、和年历交朋友，**其中的奥秘。
小组观察年历卡（2023年——2023年），仔细观察你手中的年历卡，看看你能发现些什么？把你的发现填在你的表中。（1）、我观察的年份是年。
（2）、这一年有个月，其中天数是31天的月份有，共有个月，天数是30天的月份有，共有个月。（3）、二月份是天。（4）、我还现小组汇报总结。
提示：我们通常把31天的月份称为大月，把30天的月份称为小月，2月比较特殊，称为平月。3、**平年和闰年的奥秘。
为什么有的年份2月是28天，而有的年份里2月是29天呢？这其中有什么奥秘吗？观察小组内所填的四张表，说发现。
导案。学习过程。
明确目标。独立质疑小组合作**释疑。
合作。及时发现。
交流解惑。练习巩固拓展提升。
存在4、再看1993---2023年2月的月历来验证自己的发现。问题(1)小组合作：这12年中那几年是闰年？
这几个年份有什么特点？总结闰年的特点。适时点拨。
（2）判断闰年与平年：2023年（）2023年（）2023年（）（3）总结判断闰年的方法。
小组讨论，总结。
2023年是闰年吗？
说一说：在小组内说说自己出生的年份是闰年还是平年。4、识记大小月：
小组合作共同记忆，并了解左拳记忆法。
5、时间王国里的奥秘可真不少，一开始课堂上对年月日疑问解决了吗？（自己检验）
6、小常识：你知道。
一、二、三月又称为什么？想一想：第二季度、第三季度和第四季度分别是哪几个月？出示问题：2023年第一季度有多少天？
7、你们知道平年一年有多少天吗？闰年呢？用什么方法能验证一下呢？（动手算一算）
小组讨论看哪种方法更简便一些呢？
教育学生在学习上：日积月累。
1、小游戏：我会判断大小月。(组内合作)
组长说月份学生判断，大月男生起立，是小月女生起立。2、小练习：年月日知多少！独立让学生自己提出问题，请小伙伴回答。（你问我答）
答题3、年月日诊所！（我会判断）
1）、一年中有7个大月，4个小月。（）2）、小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（）
组内。4）、凡单数的月都是大月月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（）交流。
4、解决小马虎爷爷的特殊生日。爷爷的生日是（）月（）日。
5、小马虎的数学日记（学以致用）
2023年5月12日天气晴。
今天的数学课我学习了有关年、月、日的知识，我感觉很有师生趣。我知道了每年都有365天。今年的月共有90天。1900
交流。年除以4没有余数，所以2023年是闰年。我在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是7月和8月。今天是9月31日，明天就是国庆节了。
小马虎写得怎样呢？你有不同想法吗？快快动手改一改吧）6、思考惜时古诗，感受时间的可贵！
自总结。通过今天的学习我学会了，以后我会我。
评价。在方面更加努力的。总。
结。学以作业：询问家长的生日，记录下来，并把生日所在的月份制作。
致用成月历卡。业。
三年级下册《年月日》作业设计
三年级下册 年 月 日 作业设计。一 根据所学知识，完成一组填空题。1 一年有 个月，其中有 个大月，个小月。大月有 天，小月有 天。还有一个月份，它的天数比其他月份都少，这个月份是 月。2 2005年所有的大月共有 天，所有的小月共有 天，二月有 天，全年共有 天。2005年共有 个星期零 天。3...
三年级数学下册《年月日》教学设计
课题 年月日。教学目标 1 知道一年有12个月，并熟悉哪些月份是大月 小月 特殊月。2 熟知大月 小月 特殊月的记忆方法，巧记各个月份的天数。教学重点 熟知各个月份的天数。教学难点 运用年月日的知识解决生活中的问题。教学过程。一 谈话导入。师 你知道一年有多少天吗？一年有多少个月呢？生 一年有365...
数学三年级下册年月日教学设计
年 月 日 教学设计。教材分析 年月日 是人教版小学数学三年级下册第六单元 年月日 的第一课时。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时 分 秒。随着年龄增长，生活经验的增多，年 月 日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，有了形成较长的时间观念的基础，...