第七单元作业设计。
一、 填空。（设计意图：通过练习，熟练掌握长方形、正方形的周长计算方法，并灵活解决实际问题。）
1、长方形和正方形都有（ ）条边，（ 个角，每个角都是（ ）角。
2、一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸的周长是（ ）厘米。用这张纸折一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米。剩下图形的周长是（ ）厘米。
3、有两个大小相等的长方形，拼在一起正好是正方形，已知长方形的宽是3厘米，那么正方形的周长是（ ）厘米。
4、一个长方形的长是16厘米，宽是长的一半，这个长方形的周长是（ ）厘米。
5、一个正方形的周长是36厘米，它的边长是（ ）厘米。
二、选一选。（设计意图：进一步理解周长的含义，并熟悉长方形和正方形周长的计算方法）。
1、边长是1厘米的正方形的周长是（ ）
a 、 1厘米 b、 2厘米 c、4厘米。
2、用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们的周长相比较，（
a 、长方形的周长比正方形大。
b、正方形的周长比长方形大。
c、长方形和正方形的周长一样大。
3、计算长方形的周长，下列方法中不正确的是：（
a 、（长+宽）×2 b 、长+长+宽+宽 c、长+宽×2
三、判断题。(设计意图：进一步理解长方形和正方形的概念，理解周长的含义。)
1、 周长相等的两个长方形，它们的形状大小一定都一样。(
2、 平行四边形和正方形都是特殊的长方形。(
3、 四个角都不是直角的四边形一定是平行四边形。(
4、 用一根铁丝先围成一个长方形，再围成一个正方形，那么长方形与正方形的周长相等。(
四、解决问题。（设计意图：通过练习，让学生更好地掌握长方形和正方形的周长的计算方法，能运用所学的知识灵活解决生活中的实际问题。）
1、学校篮球场长28米，宽15米，如果小朋友每天锻炼，绕操场跑两圈，小朋友每天锻炼跑多少米？
2、把16幅书法作品贴在“学习园地”里，要在“学习园地”的四周贴上花边。要求每幅书法作品都是正方形，边长都是3分米，怎样设计“学习园地”才能使贴的花边最少？
3、把一根铁丝围在一个边长为6分米的正方形桌面上，围完一圈还长12分米，这根铁丝至少长几分米？
4、一块长方形菜地，长6米，宽4米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少多少米？
7第七单元三年级
新课标同步训练小学数学课堂练习。三年级下册 活页七 一 你会填。2个工人6小时织布48米。48 6表示48 2表示48 2 6表示。二 我会选。把正确答案的序号填在括号里 1 小明读一本书，每天读20页，10天可以读完。如果每天读25页，几天可以读完？正确的列式是 a.20 10 25 b.20 1...
三年级数学第七单元
七 小数的初步认识。学习内容 认识小数 简单的小数加减法。学习目标 1 通过学习，学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会读 写一位和两位小数。2 学会比较简单的小数大小。3 掌握一位小数加减法的计算方法，并能进行计算。4 通过直观演示，观察等方法，培养学生分析能力和推理能力，从而进一步激发学生学习...
三年级数学第七单元单元调研
三年级数学第七单元练习。班级姓名等第 一 填空。第一题6分，第4题3分，其余每空2分 1 在 里填上 或 2 把 四个数字分别填进 里，写成乘法算式。1 要使积最大2 要使积最小 3 一个三位数乘6，积最多是 位数，最少是 位数。4 估一估，在乘积大于3000的算式后面的括号里打 5 不计算，用横线...