科目：校本1
年级：三年级。
姓名：马江红。
阿勒泰市中心小学。
2015-2016学年第一学期。
教师电子教案（手写教案）要求。
电子备课制度旨在为促进教师教育观念的更新，加强教学经验交流，充分发挥学校现有电子备课资源作用，使现代教育技术得以合理有效运用，进一步提高课堂教学效率。认真备课是上好课的基础和先决条件，为使电子备课制度在学校得以健康有序发展，特提出以下要求：
一、 教师电子教案（手写教案）具体要求：
1、开学初，任课教师必须认真学习深入钻研相关学科的课程标准、全册教材和教师用书，了解课程的基本理念和教材的结构体系、内容标准、编写意图，明确课程要求、目标和实施建议，在备课本前附新课标对所教学段具体要求。
2、教师要充分利用教材课程资源、网络资源、学校信息中心资源库及地方特色的课程资源，对教材内容按照学生实际水平、接受能力加以组织、整合，实现对教材内容的再创造，每节新授课前必须有（手写）新课标对本节教学要求。
3、教师编写教案时要做到：
1）认真研读参考两篇以上的学科案例；对**的教案要结合实际进行调整和增减。
2）各任课教师必须超前一周备课。
3）要有单元分析、每课时教案都应有明确三维目标、有重难点、板书设计（板书设计能抓住重点，条理清楚，布局合理，设计新颖）、作业设计有符合学生特点和学生认知规律的教学环节，部分课时有教学模式和教学准备内容。
4）教学内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教案中能体现远程优质资源，并利用优质资源上课，教学重难点突出。教后及时写出教学反思，不少于。
5）教案格式：a4纸张，页边距为上下各1.5cm、左2cm、右4cm，单倍行距，教案具体内容为小四号宋体。
二、课堂实施电子备课要求：
1、电子备课教师可以将电子教案打印稿带进教室，不准无教案进教室上课。
2、上课前，教师要复读一遍教案，在集体备课基础上进行二次备课，以红色标注。
三、电子备课（手写备课）检查要求：
1、教务处定时或不定时按要求进行督查，发现问题及时与教师交换意见，并督促调整和修改。
2、备课被检查出2次不合格，扣除本项目相应考核分。有下列情况之一，该节课即被定位不合格：（1）无超周备课、无备课上课时间、无反思、无板书设计、无远程记录等。
（2）教案完全照搬网络，无个人见解及旁注的。（3）无教案进教室的。
3、具体分工如下：
a、各组组长每周对全体组员教案、作业、按时进班等进行检查、签字、作好记录，及时写好反馈或总结，留存与组员交流时的**及相关资料，做好常规档案。
b、教务、教研、各组组长每月进行一次大型常规检查，及时反馈，写好信息。
c、教务处将不定期对各项常规工作进行检查。
教务处对备课检查工作监督管理。
二年级校本1教学计划。
三年级组马江红。
一、指导思想。
地方及校本课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、感恩教育、环保教育、行规教育等。
一、学情分析。
二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的知识非常感兴趣。生活在城市的他们安全意识比较差，校本课所涉及到的安全常识拓宽了学生视野，增长了学生的知识。我要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有爱我家、具有安全意识、具有综合素质技能的现代公民。
二、教材分析。
根据我校学校、教师、学生、等实际情况，自主教学，教学内容以新疆精神，“培养学生的习惯”和“安全教育”为主题，引导低年级的学生从小养成良好的学习习惯，具有安全常识素质的现代公民。
三、教学目标。
1、使学生了解保定的地形地貌，了解保定的历史，培养学生爱家乡的情感。
2、培养学生健康高雅的生活情趣，具备基本的观察能力和环保意识。
3、通过学习安全常识，树立珍爱和相互珍爱生命的意识，积极保护好自身和他人的安全。
四、教学重点、难点。
培养学生良好的学习习惯；使学生掌握基本的安全常识。
五、教学措施。
1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，引导学生置疑问难，学习新知。
2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
三年级校本1课程标准。
一：美丽的新疆：
新版新疆地方教材以综合本形式出现，涵盖自然环境、历史变革、民族民俗、
经济社会等方面的内容，真实、客观反映新疆社会、经济、科技发展的最新动态。
同时，课程层次安排教学内容，并作为学生的必修课，纳入教学计划。开设新疆。
地方课程是让学生更多地了解新疆的地理、历史，培养学生热爱家乡、热爱新疆。
的情感。如何将身边的人、事、物转化为有价值的学习资源？在教学过程中的关。
键是如何引导学生思考，在思考中加深对新疆的历史文化、民俗风情、自然风光。
的了解，进而认识到“最美的还是我们新疆”。而且在教学过程中要充分利用图。
片、多**等多种教学手段，增强教学的直观性。总之，通过地方课的教学和地。
方课程的开发是要培养文化意义上的中国人。
二：环境教育：
课程内容紧紧围绕新的课程标准，贯彻课程改革的精神和培养学生全面素质的。
教育理念，内容以环境和可持续发展知识为主线，涉及环境、人口、资源、发展各个方面，包含知识和认识、技能和方法、态度和价值等各方面教育教学目标。
课程内容主要涉及环境教育的任务、目标、理论及实施，环境问题的基本概念、
环境污染、生态破坏、资源短缺等问题的认识，通过提供大量学习资源和教学案。
例，贯彻多手段、多形式、多种**及自主学习、兴趣**的教育理念，为在基。
础教育层次实施环境与课程发展教育提供了有价值的探索和尝试。环境意识、环。
境道德观及可持续发展观的培养和树立。
三年级校本教案
伊春，我可爱的家乡 教学设计。年级课题三维目标教学重点教学难点教学准备。三年。备课者。第 单元1春我可爱的家乡第1 授课时间。课时。9月23日。伊春我可爱的家乡。课时1课时。1伊春的地理位置，伊春是一座怎样的城市。2学生能掌握伊春的盛产和独特的美景，通过讲解伊春的美景和独特的气候优势，使学生产生热爱...
三年级校本教案
第1节 我们的学校 教学目的 1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2.使学生受到热爱家乡 热爱学校的教育。课堂教学设计 一 激情导入 同学们，你们每天在学校学习 活动，你对我们的学校了解多少呢？学生自由发言，讲自己对学校的了解 二 组织课堂活动 1 认识学校的位置以及自己家与学校之间...
三年级校本教案
1 大树的功劳。教学要求 能用 我用什么办法进行观察，我观察到了什么 对观察结果进行描述。用简单的文字 图画 拓印等方法记录自己对大树的观察。完全体验大树 世界 的奇妙与生命活力。教学准备 学生 关于大树的有关记录 捡几片该树的树叶 教师 用于学生拓印树皮图案的白纸若干。教学活动过程 一 交流上节课...