校本课程计划。
一、教材简析。
校本课程是一门立足开发地方课程资源，彰显地方特色、学校特色，促进学生个性化发展的课程。三个学段以从小锻炼学会生存，培养“四有”精神为总体目标，三四年级为中年级学段，以“学会认知”为主题，具体内容包括：调查了解家乡传统文化；家乡自然风光与人文环境；先进与落后，精华与糟粕文化的区别和实践活动四部分。
二、课程的基本理念。
1、本着研究校内资源，开发校外资源的工作方针，对本土资源进行教育化的开发，使课程的内容更贴近学生，提高学生的人文素养，促进他们的个性化发展。
2、根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素质。
3、通过学习，弘扬传统文化和爱乡教育，增强学生自豪感和自信心。不断发展创新意识和实践能力，具有搜集和处理信息，分析和解决问题，获取新知识的能力。
三、教学目标。
1）使学生了解家乡的奇山秀水，人文风情，培养学生热爱家乡、热爱自然、热爱一切美好事物的感情。
2）有融合多种学科的意识，并培养学生融会贯通与综合运用的能力。
3）努力提高学生的艺术修养，促进学生个性的发展。
四、设计思路
课程设计注重学科的整合。例如：语文、劳动、社会、美术、**、地理，学科知识的融合贯通与综合运用，让学生获得完整，一贯的经验，防止知识体系的僵化。
五、课程标准与活动建议及课时安排。
校本课程计划。
教师：魏菁。
年级：三年级。
时间：二零一一年十月八日。
三年级校本计划
三年级课外阅读教学计划。童话天地 一 指导思想 结合学校的阅读课系列活动，开展 让童话传播真善美 童话故事主题阅读。为了全面提高学生的基本语文素养，同时为了丰富学生们的课外阅读生活。使学生掌握所阅读的内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。学习故事中的真善美，潜移默化的引导学生的行为，形成正确...
三年级校本计划
五 教学进度 六 评价工作安排 在评价中采取课内外相结合的方法，平时的表现与各项检测相辅相成。每堂课均进行过程性评价。根据学生在课堂上的学习态度 参与度的情况等方面进行评价，开展一系列的竞赛活动。每周的作业根据完成情况给予奖励，采用激励的机制鼓励学生进取。在教学过程中，抓住学生的闪光点多表扬，针对不...
三年级下册校本计划
2018 2019学年下学期校本教学计划。单位 年级 三年级 姓名 时间 2019年2月 三年级下学期校本教学计划。一 指导思想。根据新课改要求及本校实际情况，结合小学生心理特征，开展此课程，以培养学生良好的生活习惯和高尚的道德情操。同时通过各种活动，让学生多参与社会，关注社会的发展变化，与社会共同...