2018-2019学年下学期校本教学计划。
单位：年级： 三年级
姓名：时间：2023年2月
三年级下学期校本教学计划。
一、指导思想。
根据新课改要求及本校实际情况，结合小学生心理特征，开展此课程，以培养学生良好的生活习惯和高尚的道德情操。同时通过各种活动，让学生多参与社会，关注社会的发展变化，与社会共同进步。
二、基本情况分析。
大部分学生平时上课都比较认真，学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习自动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。
三、工作重点。
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和**人。
4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。
5、争创一个安全无事故的班集体。
四、具体措施和方法。
一）加强班队建设，狠抓落实班风建设。
1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通。
2）培养班上学生良好的纪律，3）培养班干部。
4）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。
二）抓好读书教育活动。
1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
三）做好尖子生的培养工作。
1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。
四）做好学困生转化工作。
1）善于发现闪光点
2）进行适当的表扬和批评。
3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
五）加强沟通，促学生心理素质健康发展。
1）多和他们交流，发现问题，解决问题。
2）关心，爱护的角度出发，对班干部进行严格要求。
3）给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与学习的各种心理障碍。
六）认真做好家访工作。
家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
七）提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1）利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。
2）教育学生不随便到池塘边玩。
3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
五、课时安排。
本期共20课时（可能还会有机动），每周一次。
三年级校本计划
三年级课外阅读教学计划。童话天地 一 指导思想 结合学校的阅读课系列活动，开展 让童话传播真善美 童话故事主题阅读。为了全面提高学生的基本语文素养，同时为了丰富学生们的课外阅读生活。使学生掌握所阅读的内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。学习故事中的真善美，潜移默化的引导学生的行为，形成正确...
三年级校本计划
校本课程计划。一 教材简析。校本课程是一门立足开发地方课程资源，彰显地方特色 学校特色，促进学生个性化发展的课程。三个学段以从小锻炼学会生存，培养 四有 精神为总体目标，三四年级为中年级学段，以 学会认知 为主题，具体内容包括 调查了解家乡传统文化 家乡自然风光与人文环境 先进与落后，精华与糟粕文化...
三年级校本计划
五 教学进度 六 评价工作安排 在评价中采取课内外相结合的方法，平时的表现与各项检测相辅相成。每堂课均进行过程性评价。根据学生在课堂上的学习态度 参与度的情况等方面进行评价，开展一系列的竞赛活动。每周的作业根据完成情况给予奖励，采用激励的机制鼓励学生进取。在教学过程中，抓住学生的闪光点多表扬，针对不...