第三单元讲评。
因真正学会并理解各类题目以及学会知识。
二、总结考试情况：
本次考试成绩与前几次相比较为理想，个别同学成绩不及格。通过对这次考试情况进行分析，可以看出，大家基础知识掌握的不太牢固，特别是生字记得不牢。
三、讲评过程：
1、第一题：看拼音写词语。
本题出错原因：个别同学生字记忆的不够牢固，书写出错。如：
“昆仑”的“仑”学生写成了“仓”，“瑰丽、窟窿 ”学生有的不会写字，还有“缩”“金属”等错的比较多。以后要注意基础知识的巩固。
2、组词。本题的几个字，异、导、治、冶都在课本中，大多数同学能组正确，但是，个别同学对“梭、俊”仍分辨不清，出现错误。这一题出错原因是平时练的太少，学生对行近字区别不好，出错较多。
3、给带点字选择正确读音。学生对“蒙、贼、烁”的读音个别学生没有掌握，今后要加强基础训练。
4、把下面的词语补充完整。
学生对这一题掌握较好，出错较多的是“腾云驾雾”和“波涛澎湃”、“寝食不安”。
5、选词填空：学生对“突然、果然”能分辨出用法，但对“依然”不够理解，选择出错。应加强词语的运用的练习。
6、造句：学生对“闪烁”没有理解，运用上出错。
7、根据上联、写出下联：学生基本上将对联背过，个别学生书写时出现错别字。
8、按课文内容填空。
这一题出现的错误较少，大多数同学们都能背过，只是有的同学写了错别字。原因是平时写的太少。以后要让学生背的同时注意多写。
9、阅读。这题比较简单，大多数同学会做。个别同学出现错误的原因是：
粗心马虎，不认真读题；没读懂问题要求。也由于学生的分析能力较弱，出错较多。今后要注意培养学生认真、扎实的学习态度以及理解问题的能力。
11、作文。
作文内容是写自己周围让自己留恋的景和物，大部分同学能有条理的写出景物的特点，有的学生的作文不够具体。
一、 练习：
1、把错题改在本子上，然后同桌对批一下。
2、给下列形近字组词。
饶群崖。绕裙涯。
三年级语文下册第三单元作文指导讲评
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三年级语文下册第三单元试卷讲评分析
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三年级语文第三单元
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