三年级科学计划

小学。2023年---2023年学年度第二学期。教。学。

工。作。计。划。

科目科学年级三

教师 2023年2月。

1、本学期应达到的教学目标。

1）培养学生用自己的眼睛认真的看，用自己的耳仔细听，用自己的鼻子轻轻的闻，用自己的双手慢慢的摸。培养他们去猜想、去实践、去探索、去体验、去思考、去研究。锻炼学生解决问题的能力，使学生在日常生活中亲近科学、运用科学，在日常生活中逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2)培养学生乐于研究身边常见科学现象的情感，以及认真细致、勤于思考、勤于动手实践的科学态度与方法。

3)培养学生认识科学、掌握科学、**科学的基本方法、技能。

2、学情分析：

三年级共2个班。

1)、思想状况：三年级的学生对科学课的学习兴趣很浓，非常热爱这门学科，思想状况良好。

2)、基础知识：部分学生已在平时已经掌握了一些科学知识和一些简单的**方法，能善于观察一些自然现象和生活现象，并且能提出“为什么”，但还不能完全去解释其中的科学道理。

3)、基本技能：学生初次接触科学课，观察能力、实验能力、动手能力等还比较差。

3、教材分析：

教学重点：重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

双基要点⑴、引导学生对生活中有关力的现象。

、并通过观察阳光下物体影子的变化规律，发现利用太阳计时的方法，了解计时工具发明的过程。

⑶、认识电这种能源的特点、作用，并能够组装简单的电路，正确使用常用的电器，做到安全用电。

、培养学生对生命世界的热爱，对生态可持续发展的关注。

、认识昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类的基本特征。

双基步骤、方法及要求。

⑴、学习科学知识的同时，学会发现生活中的问题，解决问题，并联系生活进行学习。

⑵、科举学生的年龄特点和生活经验，选取学生身边的事，学生所熟悉的、具有趣味的内容为素材，引导学生关注科学、了解科学、认识科学，用科学的眼光看问题。

4、提出改进教学的措施和教学中应注意的问题：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课：

2、把握学生学习科学习惯，因势利导；

3、用丰富多彩的实验活动充实教学过程；

4、让**成为学习科学课程的主要方式；

5、悉心地引导学生的科学学习及实践活动；

6、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助；

7、给学生提问和假设的机会，并指导学生自己动手寻找证据来验证自己的假设，总结得出自己的结论，把自己的认识用于解决问题的实践；

8、要注意与学生在课堂上的互动，做到以学生为主，教师为的教学思路，与学生共同完成教学任务。

5、实验课题：(教研课题的确定及实施方法)

课题：开展课外活动，普及科技教育。

教研课题的确定：为了贯彻落实***同志关于教育问题的谈话和中国青少年科学技术普及活动指导纲要的精神，为增强学校的科技教育特色，激发学生的创造热情。培养青少年的创造意识和创新思维，培养他们学科学，爱科学，用科学的兴趣和爱好。

养成良好和科学思维习惯，提高运用科学分析、解决问题的能力。

实施方法：运用行动研究法，先由全校具有科技特长的学生参加活动，然后由这些学生带动全校，使每个人都有机会参加活动。

6、教学业务学习和有关教学活动安排：

1）、教学业务学习：

学习运用**法、演示法、参观法、实践法、讨论法、谈话法、辩论法、实验法、列表法、暗示法等一系列手段进行教学。

2）、教学活动安排：

主要有课下的搜集信息，现场考察，家庭科技活动，自然状态下的观察、实验；课上的专题研究，情境模拟，科学小制作，讨论辩论，科学游戏，科学欣赏等教学活动安排。

7、教学进度。

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