个人专业成长五年规划

我是一名普通的小学英语教师，很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。俗话说：凡事预则立，不预则废。

说的就是做事要有个计划，从大学毕业至今，走上讲台已一学期，如何尽快的走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。

随着时代的发展和新课程改革的深入，在英语教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，我想这是由于自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。

有人说“实践者是最智慧的”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，要成为一名合格的教师首先得立足课堂。

虽然是短短的45分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为一名新教师，驾驭课堂的能力比较薄弱，我们更需要在不断的实践中，提升自己，丰富自己。

具体要求：1）教学方面。

认真学习和实践新课标理念，认真学习教育、教学专著，认真阅读教育、教学文章。观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；努力提高课堂实效性，用心辅导学生。

2）教育科研方面。

积极参与课题研究。开展教学研究，积极撰写有质量的教学**。坚持写教学反思、随笔，在个人博客和学校博客上发表，还要争取在省级以上刊物发表。

3）学习方面。

定期阅读《小学英语教学》、《小学英语教师》等刊物，经常从网上浏览有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习心得。

4）师德方面。

学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。

实施措施。1）养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读教育名著、教育刊物、也可以从网上阅读；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。

2）立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从省、市名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。

3）学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育、教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。

4）笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、**、随笔等，力争多多发表。

5）加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。

6）提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。