一、调查模板：
大学生消费心理状况调查问卷。
当前社会经济发展越来越好，人们的消费观越来越高，平时的消费越来越大，而大学生作为这一年代消费活跃群体正在受到越来越大的关注。有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生有很大的影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费问题。此报告主要针对新时代大学生的消费心理状况进行调查，本调查报告写于到2024年05月10日。调查范围为武汉纺织大学经济学院金融，国贸专业的同学。
为了了解并作出相关的分析，以供研究，所以，十分感谢您能在百忙之中抽出时间参与这次问卷调查，也希望您认真作答，谢谢！
1．你的家庭经济状况？
a富裕 b一般 c比较困难。
2．你的生活费**？
a 家庭** b勤工俭学 c部分由家庭**，部分勤工俭学 d奖学金或助学金。
3．你的生活费平均每个月支出多少？
a500元以下 b500—800元 c800-1200 d1200以上
4．你期望的月消费为多少 ？
a500元以下 b500—800元 c800—1200元 d1200元以上。
5．请问你的消费方式？
a事先做好消费计划再花钱 b能省则省 c没有计划 d其它。
6．一般情况下，你每月的生活费——
a有剩余 b刚刚够花 c不够花。
7．你对你的支出有没有记帐的习惯 ？
a我基本上对所有支出都有记帐的习惯 b我对一些比较大的支出有记帐的习惯。
c我很少有记帐的习惯d我向来没有记帐的习惯。
8．购买商品时你最注重的是什么？
a质量与功能 b品牌 c美观别致 d**
9．你每月消费的主要项目。
a生活所需 b学习为主 c购物 d 休闲、娱乐、交际
10．你每月都会有和朋友出去聚餐（聚会）的机会吗？
a是 b否。
11．你觉得每月有和同学出去聚餐（聚会）的必要吗？
a有必要 b没必要 c无所谓。
12．出去聚会你一般会消费在什么方面呢？
a唱k b饮食 c礼物
13．对于你所狂热的东西，你会不会控制不住？
a会 b不会 c看情况。
14．当你想要买某样东西时，却发现钱不够，你会？
a向父母要钱 b自己存钱 c放弃购买 d其他。
15．对于下列社会一般的消费倾向，你比较赞成哪种观点？
a以经济实惠为主 b兼顾实惠和高标准 c尽量追求高标准 d不清楚。
二、分析数据：
此次调查，我们选择在本系的金融专业和国贸专业进行调查，男女生比例为1:1。采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。
在此次调查中，我们小组针对大学生消费心理问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，**率为98%，问卷**后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。
大学生消费心理状况调查问卷结果表。
三、分析报告：
初步分析：1.一半以上的大学生的经济**来自家庭**，占三分之一的大学生部分经济**也来自勤工俭学。
2.百分之三十五的大学生在消费前没有计划，只有百分之二十的大学生在消费前有计划，而百分之四十的人则抱着能省则省的原则，剩下百分之五的大学生选择了其他。
3.更多的大学生每个月的生活费是不够花的或是刚刚够花，只有百分之三十的大学生有剩余。
4.有一半的大学生从来没有记账的习惯，对自己的支出没有统计。仅有百分之十的大学生对于支出的每笔钱都有记录，剩下的只是偶尔记。
5．在消费时，一半的大学生注重的还是质量与用途。
6.在每月的生活费中，除了生活所需的钱，其他的大多数花在了休闲、娱乐、交际上。大部分人每月都有机会和同学们出去聚餐。
7.百分之五十五的大学生的消费观点是兼顾实惠和高标准。
深入分析。大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理发展特征和发展规律。在青年期，随着身体的发育，他们的抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。
与这些心理发展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面，因而在消费时追求知识性；由于对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方；由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购买往往多于计划性购买；由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同。
虽然大学生经济尚未独立，但他们已具有独立的购买能力，在购物时自身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上，就是：1、追求新奇。
大学生虽身在校园，却有很多的社会接触、社会实践时间，有了一定的社会能力，也能自主的对一些事情进行决策，同时又没有中学生高考的压力，没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正可以放开束缚随心所欲的进行一些消费，追求自己喜欢的东西，而新奇的产品最能引起他们的注意，有些学生达到了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段。2、强调“美感”。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相一致。
但大学生所讲的美感与传统美学所讲的美感并不完全一致。在他们的眼中，也许残缺是美的，不对称也可以使美的……只要“我”觉得是美的，那“它”就是美的。选“它”没有理由。
3、追逐时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游戏，而时尚活动莫过于是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合大学生想引起他人注意的心理特征。
对于以上出现的问题，我们提出下列建议：一，大学生们还得从自身做起，从父母的角度、社会的角度和自立足社会的角度多方面考虑，考虑自己的消费符不符合家里的经济条件和学生角色，符不符合自己将来走上社会的要求。我们自己要树立正确的消费观念，合理的进行消费，不盲目，不攀比消费。
合理的支持生活费。
二，学校要正确引导大学生养成健康消费心理和行为：
一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
二）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。
三）培养和加强大学生的财商。
四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。
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