通过本次的网络课程学习，结合我校现今的实际情况和学生的血清我做出了一些思考和实践性的教学，并通过反馈进行了反思和分析，总结出如下几点：
1、如今的学生知识面相当的广泛，单单课本的知识面已经远远不能满足学生的求知欲。学生的发散思维也很强，我在课堂上大胆利用网络、让学生去网络中搜集素材、提出问题、解决问题，例如在教学中七年级的“名片设计”这一单元，在任务驱动的教法下让学生掌握了今本操作后我就放手让学生查找搜集自己的模板，然后仿制、创新。最后学生的作品让我喜出望外，学生也对自己的杰作分外满意。
2、从学校情况出发，我们学校于2023年9月成功构建了“三通两平台”，实现了校校通、班班通、人人通，并有效的运用了资源共享平台和资源管理平台。我在教学中也充分感受到了资源共享平台的强大，例如我在ppt教学时，通过欣赏、分析、任务驱动，层层递进的教学手法成功的激起了学生的创作欲望，但当面临下课时分，学生发愁了，为什么呢？因为我们机房有还原卡，不能保存子自己的“大作”，学生感觉到可惜和不忿，这时我充分我利用ftp，指导学生上传，并告知学生回家也能继续完善，学生都兴奋起来，因为我们的信息技术课程一星期只有一节课，学生常常为不能完满的完成一幅作品而发愁，如今这个问题得到了解决，学生也兴趣满满了。
3、。从生活实际出发，满足学生需要更有利于教育教学，发展学生的学习兴趣。
总之通过本次学习，让我看到了信息技术校园中、生活中的“春天”。
国培信息技术作业
内容解决问题的设想与主要内容填报要求。在培训中我想解决的问题有两个 1 对拟解决问1 如何使学生养成良好的行为习惯题的概括表述。通过培训要2 如何提高学生对基本知识和技能的学2 是来自实际解决的主要问习兴趣教学中的突出问。题3 学生对一些基本知识与技能掌握的不题。是很熟练。3 内涵明确边。界清晰。1...
2019国培信息技术实践作业
小学信息技术第一册教学设计。第五课渔舟唱晚 铅笔 和 刷子 工具的使用。教学内容 1 铅笔 刷子工具的使用方法。2 如何用铅笔 刷子工具画图形 教学目标 1 学会 画图 程序的启动与关闭 2 认识画图程序的各部分名称 工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 3 掌握鼠标的拖曳操作 4 学会铅笔和刷子的使用。5 ...
国培信息技术应用成果作业
信息技术在小学语文课堂中的运用。小学语文由于其本身所具有的工具性和人文性特点，一直是小学阶段最重要的基础性学科之一。信息技术的发展和应用，为小学语文教学的改革和发展提供了一个全新的空间。同时 基础教育课程改革纲要 试行 中也指出 大力推进信息技术在语文教学过程中的普遍应用，促进信息技术与语文学科的整...