九年级化学《过滤和结晶》教学设计。
用过滤和结晶别离混合物的一般原理，初三化学《过滤和结晶》教案。
初中化学第二册教案。
利用结晶方法，别离几种可溶固体物质的混合物的原理。
引言：在生产生活中，人们所接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常要把混合物里的几种物质分开，得到较纯洁的物质，这叫做混合物的别离，过滤和结晶是最常用的混合物别离的方法。
板书）第四节。
过滤和结晶。
1．定义：过滤是把溶于液体的固态物质跟液体别离的一种方法。
2．原理：过滤时，液体穿过滤纸上的小孔，而固态物质留在滤纸上，从而使固体和液体别离。
3．操作方法：
例如：粗盐提纯（请学生设计实验步骤）展示粗盐，让学生看到粗盐上的沙子等不溶性固体物质，以利于学生思考。
演示实验）粗盐提纯。
归纳出：1）步骤：
在烧杯中溶解粗盐。
过滤。2）考前须知：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸低于漏斗边缘0.5cm
滤液低于滤纸边缘。
三靠：漏斗下端紧靠烧杯内壁。
玻璃棒靠在三层滤纸处。
烧杯靠在玻棒上倾倒液体。
3）玻璃棒的作用。
溶解——加速溶解。
过滤——引流。
让学生过滤作为别离物质的一种方法的适用范围。
过滤是用于别离不容性固体和可溶性固体的一种方法。
设问过渡：如果要别离硝酸钾和氯化钠固体能用过滤的方法吗？如果不能，想一想能用什么方法来别离它们？
1.定义：溶质以一定几何形状的晶体从溶液中析出的过程叫做结晶，化学教案《初三化学《过滤和结晶》教案。
初中化学第二册教案》。
2.原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一种溶剂里的溶解度不同，用结晶的方法加以别离。
讲述）常用的结晶方法主要有两种，对于溶解度受温度影响不大的固态溶质，一般用蒸发溶剂的方法得到晶体；对于溶解度受温度影响较大的固态溶质，一般可以用冷却的热饱和溶液的方法，使溶质结晶析出。
例如：硝酸钾中混有少量氯化钠，应怎样别离？
演示实验）在烧杯中参加10g和nacl混合物，注入15ml水，加热使混合物完全溶解，然后冷却，观察的析出，再进展过渡，晶体留在滤纸上，nacl溶解在滤液中。
讲述）我们已经知道，的溶解度受温度变化的影响较大（80℃时，的溶解度是169g，20℃时为31.6g），因此较高温度下的饱和溶液降温时，局部从溶液里结晶析出。而nacl的溶解度受温度变化的影响较小（80℃时，nacl的溶解度是38.
4g，20℃时为36g），降温时大局部nacl仍溶解在溶液里。过滤时，晶体留在滤纸上，大局部nacl仍留在滤液里（这种滤液叫做母液）。
作业：课本142页习题
九年级化学《过滤和结晶》教学设计
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