九年级化学下册《过滤和结晶》练习题。
第七章溶液？二？溶解度过滤和结晶？能力反馈。
一、选择题？每小题只有一个选项符合题意。?
1．t℃时，将10 g硝酸钾溶于50**中恰好成为饱和溶液。则t℃时硝酸钾的溶解度是a. 10 g b. 20 g c. 50 g d. 60 g
2．已知20℃时，100 **中溶解了0?4 g某物质即达到饱和状态，则该物质的溶解性属于？ ?a?难溶b?微溶c?可溶d?易溶。
3．当水分不蒸发，温度不改变时，溶液放置较长时间后？a?溶质会沉降下来b?溶质会浮上水面c?溶质不会分离出来d?溶质和溶剂会分开。
4．20℃时澄清的饱和石灰水，发生如下不同变化，其中不会出现白色浑浊的是？ ?a?降低温度b?升高温度。
c?温度不变蒸发溶剂d?通入co2气体5．能用结晶法分离的一组物质是( )a.
硫酸铜和氧化铜b.硝酸钠和硝酸钾c.少量食盐和硝酸钾d.
碳酸钙和二氧化锰6．下列说法不正确的是？ ?
第1页。a? 20℃时的饱和食盐水降温至0℃会有晶体析出b?
20℃时的饱和石灰水降温至0℃不会有晶体析出c?将20℃时的饱和食盐水升温，溶液仍饱和d?将20℃时的饱和石灰水升温，溶液仍饱和。
7．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是？ ?
a?氧化铜和炭粉b?食盐和泥沙c?水和酒精d?二氧化锰和氧化铜。
8．50℃时，氯化铵的溶解度是50 g，50℃时氯化铵的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比为( )a. 1︰2︰3 b. 2︰3︰1 c. 3︰2︰1 d. 1︰3︰2
9．欲将kno3和nacl、cuo三种物质组成的混合物一一分离，加水溶解后，正确的分离方法是( )a.先结晶后过滤b.先过滤后结晶c.只需过滤d.只需结晶。
10．下表为硝酸钾在不同温度时的溶解度：温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g 13.3 20.9 31.
6 45.8 63.9 85.
5 110.0 138若把100 g 20℃的硝酸钾饱和溶液的温度升高到60℃，重新制成饱和溶液还需加硝酸钾固体的质量是？ ?
a? 78?4 g b?
83.6 g c. 53.
6 g d. 70 g
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九年级化学下册《过滤和结晶》练习题
第七章溶液？二？溶解度过滤和结晶？基础应用。一 选择题？每小题只有一个选项符合题意。1 下列说法正确的是 a.物质的溶解度随温度的升高而增大。b.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液c.任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓。d.某温度下，在硝酸钾饱和溶液中加入食盐，若温度不变，食盐不溶...
九年级化学下册《过滤和结晶》练习题
第七章溶液？二？溶解度过滤和结晶？例题解析。1 根据溶解度概念判断下列叙述的正误 1?将31.6 g kno3放入100 中达到饱和状态，则 31?6 g。2?在20 时，100gkno3饱和溶液中含kno324g，则 24 g。3?在25 时，在100 中加入kno332g达到饱和状态，则25 时...
九年级化学《过滤和结晶》教学设计
九年级化学 过滤和结晶 教学设计。初三化学第七章第四节 过滤与结晶 教学设计教学目的 1 了解过滤与结晶的实验原理。2 了解过滤与结晶是混合分离的方法。教学目标。1 知识目标 了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。2 能力目标 培养学生观察能力 实验操作能力 思维能力。3 思想教育目标 培养学生严...