第七单元燃料及其应用同步练习1
1）在酒精灯火焰上加热铁丝，铁丝不能燃烧，而将在酒精灯火焰上加热后的铁丝，立即插到氧气的集气瓶中能燃烧，其可能的原因是。
2）发生下列情况时，你会采取什么方法灭火？①家用电器线路短路而发生火灾②炒菜锅中食油**。
在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上**④农村中，稻草堆**。
3）木材**可以用水扑灭，油**却不能用水扑灭，这是为什么？4）对着一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？
5）将一根火柴划燃后，若将其火柴头朝下放，则能正常燃烧直至燃尽；而将燃着的火柴竖直起来，则会发现火焰慢慢消失，直至熄灭，试根据燃烧的条件来解释其原因。
6）用铜丝编制成一个铜网，将铜网放在蜡烛火焰的上半部位置，烛焰被切断，铜网上方火焰熄灭，下方继续燃烧，其原因是。
7）2023年，瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时，火柴头蹭一下盒外侧，由于摩擦生热达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾。
受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧的更旺。根据以上叙述，回答问题。（1）下列推断中错误的是（）
a.红磷、氯酸钾、三硫化二锑都是可燃物b.划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点。
c.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点d.三氧化二锑的着火点高于红磷的着火点。
2）试写出火柴、点燃过程中发生的任何3个反应的化学方程式。
参***。1．空气中氧气的浓度不够。
2．（1）关闭电源，用干粉灭火剂（2）盖上锅盖（3）迅速用湿抹布掩盖（4）用水扑灭。
3．油的密度比水小，因此，燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝。
4．蜡烛着火点较低，吹气能带走热量，使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，吹气无法使之达到着火点以下，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺。
5．当火柴头向上竖直时，无法预热火柴梗，温度就无法达到着火点，因此就逐渐熄灭。
6．铜丝的导热性很好，当火焰遇到铜网后，热量迅速被铜丝所散失，所以在火焰上方的就熄灭7．略。
九年级化学燃烧条件与灭火原理练习题
3.3 燃烧条件与灭火原理。知识梳理。1.燃烧及燃烧的条件。1 燃烧 通常燃烧是指 与 发生的一种发光 发热的剧烈的氧化反应。2 物质燃烧必须同时满足三个条件 ab c2.缓慢氧化 反应速率比较慢，不容易被人察觉的氧化反应。如 金属生锈 呼吸作用 食物腐败等。自燃 由缓慢氧化放热引起的自发燃烧。3....
九年级化学燃烧和灭火
课题1 燃烧和灭火。教学目标。1 知识与技能。认识燃烧条件和灭火原理 初步学会灭火器的选择和使用 了解易燃物和易爆物的安全知识 2 过程与方法。通过实验认识 问题方法 利用实验学习对比在化学学习中作用 通过活动和 体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。3 情感态度价值观。认识燃烧实质及其对生活...
九年级化学燃烧和灭火
燃烧和灭火。一 教学总体设计理念。本节课着重体现化学学习内容的现实性，使学生感受到化学 于生活，认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识，化学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从化学的角度运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略，培养学生对化学的应用意识。我在设计这一课时，通过大量的...