4、金属的应用。
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑**、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于**和对环境的影响等多种因素。
铜、铝——电线——导电性好、**低廉。
钨——灯丝——熔点高。
铬——电镀——硬度大。
铁——菜刀、镰刀、锤子等。
汞——体温计液柱。
银——保温瓶内胆。
铝——“银粉”、锡箔纸。
合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。
合金是混合物。金属氧化物不是合金。
目前已制得的纯金属只有90多种，而合金已达几千种。
合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。
合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。
常见的合金：
钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体具有良好的“相容性”，可用来造人造骨。
钛和钛合金的优点：① 熔点高、密度小； ②可塑性好、易于加工、机械性能好； ③抗腐蚀性能好。
生铁和钢性能不同的原因：含碳量不同。
例1、例2、
模块。二、金属的化学性质。
1、金属与氧气的反应。
镁、铝： 在常温下能与空气中的氧气反应：2mg+o22mgo 4al+3o2=2al2o3
铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。
铁、铜。 在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。
铁、铜在高温时能与氧气反应：3fe+2o2fe3o4 2cu+o22cuo
金即使在高温时也不与氧气反应。
2、金属与酸的反应：活泼金属＋酸 → 盐＋h2↑
描述现象时，需要注意：① 如果有铁、铜元素参加反应，一定要注意溶液颜色的变化； ②反应放热，但是只有镁和酸反应时放热现象明显。
人教版化学教材九年级 上下册
第一章 走进化学世界 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室 第一章小结 第二章 我们周围的空气 课题1 空气 题号解析。1 氮气？氧气，氮气，氧气点拨 空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。2 b点拨 空气中含量最多的是氮气，且化...
九年级化学教材分析
2012至2013年第二学年度九年级。化学教材分析。一 教材结构 专题七，单元1 酸性溶液和碱性溶液。单元2 几种常见的酸和碱。单元3 盐化学肥料。专题八。单元1 金属材料与金属冶炼。单元2 金属的性质 单元3 金属锈蚀和保护 专题九化学与生活 单元1 生命必需的营养物质 单元2 能源的开发和利用。...
九年级化学教材分析
九年级化学教材人教版分析。九年级化学教材人教版分析。一 新教材较好地体现了 课程标准 的思想，符合新课程的理念。以提高学生科学素养为主旨 重视科学 技术与社会的相互联系 引导以科学 为主的多样化的学习方式 有利于评价的诊断 激励与发展功能。二 新教材突出了化学实验在化学学习中的重要作用。实验内容不单...