教材分析：
采用的是人教版义务教育课程标准实验教学书《化学》（九年级上册），该教材注重学生未来发展和适应社会变化的需要，融知识性、趣味性、操作性于一炉，重视学生科学**能力和合作精神的培养。全书共七个单元，第一单元“走进化学实验室”培养学生初步的观察分析能力和动手能力，然后，引导学生去观察、分析周围与生活密切相关的空气，水，能源等与物质与现象，通过对个别的、局部的事例的观察和研究，较全面对整体事物做出合理的判断，使学生们“见微知著”，得出科学结论，再由宏观的物质世界进入微观的原子、分子的学习，学习内容步步深入，使学生们逐步踏入化学学科的大门，达到“见著知微”。
教学目标：1.知识和技能：
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨，要求学生学会用简单的仪器和药品进行实验的方法，对生活中的一些常见物质和现象建立一定的感识认识和理性认识，为将来进一步学习化学打下一定的基础。
2.情感和价值砚：激发学生学习化学的积极性和主动性，培养学生关注生活，关注社会的责任感和使命感，在实验**和合作学习中体会到学习的乐趣。
3.过程和方法：加强实验教学，让学生多动手，勤动手，善动手，在实验中学会观察和思考；通过各种**活动体会化学与人类进步和社会发展的密切关系，学以致用。
学生情况分析：
本人人教九年级）两个班的化学，这两个班班主任认真负责，班级工作做得很好，学生学习积极性高，学生发展较全面。但也有个别学生学习基础较差，学习积极性不高。教学中如果老师善于引导，能充分调动学生的学习积极性，培养他们学习热情，激发学习化学的兴趣，一定能圆满完成教学任务，获得满意的教学效果。
四、课时计划。
单元内容课时。
第1单元走进化学世界
第2单元我们周围的空气
第3单元自然界中的水
第4单元物质构成的奥秘
第5单元化学方程式。
第6单元碳和碳的氧化物
第7单元燃料及其利用
全期复习。测试。合计。
九年级化学上册教材分析
一 教材内容的特点。1.重视以学生的发展为本，选择对学生发展有用的知识 1 反映化学学科的本质和特征，体现学科知识的基础。化学是研究物质组成 结构 性质及变化规律的科学。初中化学作为科学课程之一，反映化学学科的本质和特征，选择最基础的化学知识是确定教科书内容的关键。知识不仅包含事实性知识，而且包含程...
九年级化学上教材分析
3 教材内容结构。全书共有十二单元，分上下二册。全书充分体现九年级化学课程标准所要求的课程目标，教科书的编排十分重视从知识与技能，过程与方法，情感 态度与价值观等方面有机体现九年级化学课程的宗旨和目标，着眼于发展和提高学生的科学素养，为教师进行创造性教学提供强大的素材空间，也为学生的化学 活动提供展...
九年级化学上册教材分析人教新课标版
九年级化学教材分析。新课标以培养学生的科学素养为宗旨，重视知识与技能的培养目标 重视科学 的教育作用 强调学习的过程和方法 强调课程在情感 态度和价值观方面的教育功能。新教材注重从学生已有的经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系 新教材强调了学生主体性学习的...