水的净化》教材分析。
本课时是人民教育出版社初中化学九年级上册第四单元课题2的第一课时。教材从纯水、自然界的水及自来水的不同引入水的净化问题，以自来水厂水净化过程为例将吸附、沉淀、过滤和消毒等净化水的方法有序地联系起来，并将认识水的角度从社会转入化学学科。
从内容上看，本课题主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍，其间也穿插着纯水、软水、硬水等概念知识。在编排上，教材从纯水与自然界的水在视觉上的差别引出吸附、沉淀、过滤等除去水中不溶性杂质的方法。通过实验、观察、思考、讨论、交流等学习活动，巩固水净化的原理和常用方法。
使学生对自然界的水、纯水等有关水的认识不断地深化，逐步清晰。
本课题中的过滤是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中要重点学习的内容。通过学生利用家用物品自行设计简易净水装置，可促进学生手脑并用，培养学生设计简单实验装置的能力。引导学生开展**式学习，从化学的视角认识生活中的水，了解水的净化方法，让学生多联系生活、生产实际，从而理解保护水资源、珍惜水资源的重要性，同时也体现了化学在生活和生产实际中的应用。
本课题通过天然水到纯水的净化过程，不仅让学生对自来水的生产过程有一定了解，而且对后面认识“水的组成”和“粗盐的提纯”等知识作了必要铺垫，对研究元素化合物知识起到承前启后的作用。
新人教版 九年级化学上册第四单元 教学设计 化学式
课堂教学设计。基于复习内容的分析和学情分析，确定本节课的教学基本思路为 联系生活实际解相关习题 引出本节复习内容，使学生明确本节课复习内容和学习任务 引导学生概括本节内容的知识点 师生互动，归纳知识，形成单元知识网络，建立单元知识结构 训练提高，形成能力 学习小结 布置作业。过程与方法。1 通过讨论...
新人教版 九年级化学上册第四单元 教学反思 化学式
化学式与化合价复习教学反思。本节课主要采用了 自主互助学习 利用课堂 课后拓展延伸的教案，关注了学生学习过程，它强调了学生的 学 注重了学生的情感的发展，引导学生的思维形成，鼓励学生自主学习，在学生的成 人 教育上，又起到帮助学生形成独立的人格的重要作用。在这节课中我认为较成功的地方是 l 小步前进...
新人教版九年级化学第四单元学案
教学时间 课题1 爱护水资源。学习目标 1.了解世界和中国的水资源状况，辩证的看待水资源的丰富和有限。2.学会利用数字 图表和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。学习重点 节约用水，防止水污染。学习难点 水体的污染。一 自主学习 阅读教材p68 71，完成下列各题 1 我们要学会辩证地看待问题，...