90分以上同学作业：2018.7.9
1.英语试卷共22张，从7月16日开始至8月15日每天一张卷标上日期，家长签字。其中周六早上公布上一周答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
周六周日两天无作业。从8月20到8月23日《资源与评价》综合测试一，综合测试二，综合测试三，综合测试四，每天一套。8月24日公布答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
2.一起作业：7月16日至8月15日每周一至周四提交作业总共20天作业。
3.每天一篇阅读并且自己用红笔批阅，并摘抄美句子，并翻译句子。
80-90分同学作业：
1.英语试卷共22张，从7月16日开始至8月15日每天一张卷标上日期，家长签字。其中周六早上公布上一周答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
周六周日两天无作业。从8月20到8月23日《资源与评价》综合测试一，综合测试二，综合测试三，综合测试四，每天一套。8月24日公布答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
2.一起作业：7月16日至8月15日每周一至周四提交作业总共20天作业。
3.从7月16日开始至8月18日每天课本发录音一页（1-50页中只是偶数页如：第2页第4页第6页--第50页共25页）周六周日无作业。
4.单词每天10个写两遍，并默写一遍，并且自己用红笔批阅，家长签字。
注意：所有书面作业都写在同一个本上，并标上作业种类，写完一本然后接着往下写，不要但独立一个本。
70-80分同学作业：
1.英语试卷共22张，从7月16日开始至8月15日每天一张卷标上日期，家长签字。其中周六早上公布上一周答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
周六周日两天无作业。从8月20到8月23日《资源与评价》综合测试一，综合测试二，综合测试三，综合测试四，每天一套。8月24日公布答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
2.一起作业：7月16日至8月15日每周一至周四提交作业总共20天。
3.从7月16日开始至8月18日每天抄写课本一页（1-50页中只抄写偶数页如：第2页第4页第6页---第50页共25页并翻译）签日期，用英文本，用黑色中性笔。
并且发偶数页录音。周六周日两天无作业。
4.单词每天10个写两遍，并默写一遍，并且自己用红笔批阅，家长签字。
注意：所有书面作业都写在同一个本上，并标上作业种类，写完一本然后接着往下写，不要但独立一个本。
60-70分同学作业：
1.英语试卷共22张，从7月16日开始至8月15日每天一张卷标上日期，家长签字。其中周六早上公布上一周答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
周六周日两天无作业。从8月20到8月23日《资源与评价》综合测试一，综合测试二，综合测试三，综合测试四，每天一套。8月24日公布答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
2.一起作业：7月16日至8月15日每周一至周四提交作业总共20天。
3.从7月16日开始至8月18日每天抄写课本一页（六年级下册1-50页中只抄写偶数页如：第2页第4页第6页---第50页共25页并翻译）签日期，用英文本，用黑色中性笔。
并且发偶数页录音。周六周日两天无作业。
4.单词每天10个写两遍，并默写一遍（如果写完下册接着写上册），并且自己用红笔批阅，家长签字。
5.书后课文重点句抄写一遍，并默写一遍，用红笔批阅。
注意：所有书面作业都写在同一个本上，并标上作业种类，写完一本然后接着往下写，不要但独立一个本。
60分以下同学作业：
1.英语试卷共22张，从7月16日开始至8月15日每天一张卷标上日期，家长签字。其中周六早上公布上一周答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
周六周日两天无作业。从8月20到8月23日《资源与评价》综合测试一，综合测试二，综合测试三，综合测试四，每天一套。8月24日公布答案，同学对照答案用红笔自己批阅并自己改正。
2.一起作业：7月16日至8月15日每周一至周四提交作业总共20天。
3.从7月16日开始至8月18日每天抄写课本一页（六年级下册1-50页中只抄写偶数页如：第2页第4页第6页---第50页共25页并翻译）签日期，用英文本，用黑色中性笔。
并且发偶数页录音。周六周日两天无作业。
4.单词每天10个写两遍，并默写一遍（如果写完下册接着写上册），并且自己用红笔批阅，家长签字。
5.书后课文重点句抄写一遍，并默写一遍，用红笔批阅。
6.六篇作文各写两边。（每周默写一篇都写在同一本作业上。
注意：所有书面作业都写在同一个本上，并标上作业种类，写完一本然后接着往下写，不要但独立一个本。
初中数学假期分层作业布置
一 问题提出。进入中学后，部分学生不写数学作业，一是因为懒惰，再有就是真的不会写。老师布置数学作业一视同仁，就使得部分学困生不会写而完不成作业，但老师的话又得听，干脆抄袭，这也就是部分学生养成抄作业的习惯的主要原因之一。而对于优秀的学生来说，因为普通的作业对丁他们来说，相对简单或非常简单，因而轻视它...
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小学英语分层作业
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