古县学区。
义务教育学校教师绩效考核细则。
为进一步加强师资队伍建设，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育教学持续健康快速发展，学区领导机关、各中学校长、各片长、全体工会委员召开联席会议，根据祁县教育局（2010）38号文件精神，对我学区《中小学教师专业技术职务年度考核细则》进行了补充修订并表决通过了该《细则》，现将该《细则》、考核领导机构成员、考核日程一并予以公布，盼照执行。
一、考核原则。
1、坚持“民主、公开、公正、客观性”原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
2、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配。
3、坚持“平时考核、学期考核与年度考核相结合”原则。二、考核内容。
考核内容原则上分师德、工作量、履职情况、岗位绩效四项，师德为定性考核，考核不合格一票否决，其他三项考核权重分别为工作量30%，履职情况35%，岗位绩效35%。各校可根据以上四项细化考核项目和权重。
师德。1、具有良好的师德修养，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，遵纪守法，品行端正，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象，团结同志，关爱学生。
2、有下列行为之一者一票否决。
合作意识差，无团结协作精神，闹不团结经学校教育仍不改正的。
不服从学校工作安排的。
擅自兜售教辅资料，经学校教育仍不改正的。
有体罚或变相体罚学生行为，遭到家长投诉造成恶劣影响的。⑸因工作失职，造成重点安全责任事故或造成重大损失的。⑹拒不参加支教与干部教师交流的。⑺违法违纪的。
进行有偿家教、私自办班者经学校教育仍不改正的。㈡工作量（30分）
以教师周人均工作量为标准进行评估，计算公式为：教师周人均工作量=学校各岗位工作量总和÷教师总人数。
1、凡完成学校标准工作量的，记30分。
2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。
3、各学校校长的工作量：小学教师数在10人以上者承担教师工作量的三分之一，10人以下者承担二分之一；中学校长承担教师工作量的三分之一，中学的中层领导承担二分之一；承担校安工程的学校校长每周加三节课的工作量。
履职情况（35分）ⅰ、出勤（10分）
1、一学期出满勤记10分。
2、有缺旷请假的情况按以下规定扣分。⑴迟到，迟到、早退一次扣0.5分。⑵旷课，旷课一节扣1分。
事假（婚、产、丧假除外）全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣1分，半天扣0.5分。
病假（不含住院**），全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣0.5分，在工作时间内或由领导委派的工作中致使受外伤者，在**期间内算作上班。
无故缺席参加政治学习，教师例会，集体活动每次扣1分。以上扣分累计扣完10分为止。ⅱ、教学常规（25分）1、备课（4分）
教案齐全、详细、实用，从教案中可以看出课堂教学设计合理、目的明确、重点难点清楚、教学过程完整，能体现新课程理念，能看出师生互动情况，有课后效果分析及学情反馈记录；全年教案完整且。
符合要求学校检查为优者记4分；教案完整且学校检查为良者记3分，能达到规定数量且学校考察合格者记2分，教案不完整，备课质量差者记1分，没有教案不记分。
2、课堂教学（4分）
熟悉本学科教学大纲或课程标准，掌握教材，并能开发利用新的课程资源，课堂上能体现新的教育理念，能结合实际选择适当的教学手段和方法，围绕“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三维目标来设计教学。能运用普通话教学，教学语言精炼，能充分体现以学生为主体，发挥学生的能动性、创造性、实践性的教学效果；板书设计科学、合理，教态自然，经学校考核并参照学生或家长评课情况反映，优秀者记4分，良好者记3分，一般者记2分，讲课不认真，教学效果差者记1分，讲课中经常有知识性错误者不记分。
3、作业（4分）
学校或学科组作业检查评价，能够按《课程标准》要求按时、按质、按量布臵作业，批改认真及时。记3-4分。中小学专职音、体、美教师记3分，代初三的体育教师记4分。
4、辅导学生（3分）
自习辅导次数符合学校规定，且辅导差生有成效者记3分；自习辅导次数达五分之四者记2分；五分之四以下不记分。
5、班主任工作（2分）
班级活动综合考评优秀者记2分，一般者记1分。6、教研工作（2分）
能参加学校组织的教研活动者得1分，有过教研公开课的得1分。
7、其他工作（2分）
担任副班主任工作，积极协助班主任工作者得1分；
积极担任学校党、政、团、工会委员、年级组、教研组长以上各种职务并能较好地履行岗位职责者记1分。
8、课程改革（校本课程）（2分）积极参与新课程改革，并能积极开设选修课课题并有活动过程记录记2分，无记录记1分，未开设选修课课题不计分。
9、公开教学（2分）
积极参加教育教学研究活动，经学校推荐分别参加校级以上公开课，校级0.5分，乡级1分，县级1.5分，市级以上2分。
岗位绩效（35分）1、教学成绩（24分）
1）、中小学任课教师所带学科本学年考试成绩在全学区参考单位数三分之一前得24分，三分之二前得20分，后三分之一范围内得16分。（说明：代统考科目三门者计算名次时向前浮动一个名次，代四门统考科目浮动两个名次，依次类推；初中代两门以上者可取成绩最高的一门计算）
2）、学校内定职工得分最高不超过本校的平均数，原定职工履行任课教师职务的，可选择就高不就低。
3）、小学校长全校本学年统考成绩在全学区单位数三分之一前得24分，其余的得20分；中学校长第一名得24分，二、三名得20分。（中小学校长在任职和兼课两项中可选择就高不就低）
4）、教学成绩进步幅度与上学年比较，每前进三个名次者得分可提升一个档次。
2、指导学生（1分）
指导学生在校级以上各种学科比赛中获等级奖记1分，优秀奖记0.5分。
3、积极参与交流与支教活动（4分）
已交流和免交流的教师得4分。写申请拟交流者得3分。够交流条件而不写申请书者不得分。
4、培养指导青年教师及主动听课情况（1分）
关心并培养青年教师，有培养计划和平时培养指导记载，有听课笔记且培养指导效果好的和其他教师主动听课节数达到学校要求节数的记1分，否则不计分。
5、继续教育（5分）积极参加进修学习，学历合格且完成继续教育本学年考试科目成绩80分以上记5分，70至79分记4分，60至69分记3分，学历不合格，继续教育成绩不及格不计分。
本《细则》的最终解释权在学区考核领导组。
古县学区考核领导组二0一0年六月二十三日。
考核领导组名单。
组长：陈双星。
副组长：韩绍珍孙步海。
成员：刘宝康霍巨才吴效惠张福林阴广峰白玉林韩绍珠王英峰李占虎张维斌武晓申宝红孟民进吕振东办公室主任：韩绍珍(兼)成员：闫玉章武玉。
考核日程。月28日各中小学成立领导组，并组织教师述职月29日——6月30日上午各校考核。（优秀率控制在参加考核教师总数的15%）
月30日下午4点前各中小学交回各学校的考核平均分。
月1日各学校依据学区确定的系数计算每位教师的考核分，并完成考核表。
月2日考核领导组汇总考核情况月5日写出考核总结报告。
古县学区考核领导组2023年6月23日。
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