优秀事业单位核心管理体系。
义务教育学校教师小学教师绩效考核设计。
岗位设计/制度/图表）
xx企业规划设计事务所。
xxxx年xx月。
义务教育学校教师量化考核制度设计。
设计思路。1．本制度的结构主要包括考核的组织实施、绩效考核内容和结果应用三。
个部分，全面地对绩效考核进行了规范。
2．本制度的绩效考核内容部分全面地概括了学校任课教师的工作内容，义务教育学校。
教师量化考核制度。
修改与完善编制要求。
1．制定全面的考核内容和完善的考核体系2．对学校教师的绩效考核实施与应用进行明确规定。
本制度适用于中小学任课教师的绩效考核。
应用范围。解决问题。
从“德、能、勤、绩”四个方面对教师的工作进行了考核。
规范了教师的工作行为，为合理地评价教师的工作绩效提供了操作方案。
本制度应根据外部相关要求和学校的实际进行定期修订和补充。
编制部门。制度名称。
×小学教师考核管理办法。
执行部门。第1章总则。
第1条目的。
为进一步推进学校内部管理体制改革，完善教师绩效考核评价制度，为教师的晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及工资待遇调整提供依据，特制定本办法。
第2条原则。
1．公平、公正、公开原则2．激励性原则3．客观性原则4．发展性原则第3条适用范围。
本校所有科目任课教师绩效考核管理均依照本办法执行。
第2章绩效考核管理。
第4条教师考核内容1．职业道德（10分）
在考核期内，教师应严格遵守教师职业道德（教师职业道德标准见《教师职业道德考核办法》）。
2．考勤管理（10分）
旷工半天（或一节课，迟到___分钟以上按旷课计）扣考核分3分；迟到1次，扣考核分1分；病、事假，每天扣考核分0.5分；各项活动请假，扣考核分0.5分；无故不到，扣考核分2分。
3．教育教学管理（55分）（1）教学工作量（10分）
根据学校规定的课时，每减少一节，扣除0.5分，依此类推，分数扣完为止。（2）教学成绩（15分）
教学成绩依据本区域教管办统一组织的期末考试成绩为准，排1～3名，得15分，每降2名，减1分；依次类推。若担任两科考试科目，在折合平均分的基础上增加5%的权重。没有考试科目的教师，取全体教师平均分。
3）课堂教学（10分）
教师课堂教学情况由本教研组教师及主管领导进行评议，优秀记8～10分，合格记5～7分，基本合格记为3～5分，不合格记为3分以下。期间以每档0.5分计。
4）教案管理（5分）
根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，每有1处不规范，减0.5分。
5）作业检查及辅导（5分）
学校教务处每月对教师作业布置和批改情况做检查登记，扣合成最后成绩，体育课允许无作业，依据两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录等项目进行考核。
6）评教管理（10分）
学校教学管理人员和教研组组长组成评教小组听课查课，了解各科教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀记为9～10分，合格记为7～8分，基本合格记为5～6分，不合格记为4分以下，期间以每档0.5分计。
4．教研活动（15分）（1）活动人数。
因学校安排其他工作而不能参加教研不扣分，请假每人扣除0.5分。（2）优秀教研（备课）组评比。
优秀教研（备课）组每年评比一次。考核内容分教研活动、优质课评比、组内教师参加省市比赛情况、教研计划总结四项内容。具体评分细则见学校相关制度。
该组的教研活动所得分值占“优秀教研（备课）组”评比权重的50%；本组教师参加学校组织的优质课比赛所获得平均成绩，占“优秀教研（备课）组”评比权重的40%；本组的教研计划或总结是否按时完成、内容是否详细周到占权重的10%。教师参加国家、省、一等奖分别给以分的加分（二等奖相应减0.5分）。
5．加减分（10分）
在考核期内，教师考核的加减分内容参照《教师奖惩管理实施细则》执行。第5条考核组织和领导。
学校成立以校长为组长的绩效考核管理领导小组，对本校教师绩效考核实行动态管理，跟踪考核。
第6条考核时间和方式。
教师绩效考核工作分为平时绩效考核、学期绩效考核和学年度绩效考核，平时绩效考核重点考核教师履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤情况。平时绩效考核每月一次，在月末进行。学期和学年度绩效考核以平时绩效考核为基础，分别在学期末和学年末进行。
第7条考核等级划分。
绩效考核结果等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。对做出突出贡献的教职工各学校要进行奖励，比例一般控制在参加考核教职工总数的10%左右。
第8条考核结果应用。
1．绩效考核结果作为本校教师绩效工资发放、岗位聘任、职务晋升和评模评先的主要依据。考核期内，绩效考核结果为不称职的教师，不予发放当期奖励性绩效工资。
2．发生以下情形之一的教师，考核期内绩效考核结果不能评为合格及以上等次。
1）考核期内，歧视、侮辱学生、体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响的。（3）违反规定进行有偿家教。
4）违反法律法规或规章被追究责任的。（5）在绩效考核中弄虚作假的。
6）有损害教师形象或声誉等其他行为的。
第3章附则。
第9条本办法依据上级的有关规定和广泛征求全校教职员工的意见制定，经学校领导班子集体研究后报教育局批准，在本校公开实施。
第10条本办法自公布之日起实施。
编制日期修改标记。
审核日期修改处数。
批准日期修改日期。
设计绩效考核
设计组绩效考核制度。1 绩效奖金是公司给予进入公司半年以上的员工的一种激励机制，是对老员工为东阳的成长与发展付出的感谢，及为公司做出重大贡献者的肯定。2 员工考核的目的是通过客观评价员工的工作绩效，帮助员工提升自身工作水平，公平 公正 多角度考核，从而有效提升行政部整体绩效。3 每年分两次时间进行考...
教师绩效考核
小组总结 教师绩效考核 使用360 考核法 第一部分 概述。1.考核目的及考核原则 略 2.努力将指标在合理的基础上量化，从四个维度进行考核。2.考核体系及示意图 1 上级评估。2 学生评价。3 同事评价 其他教师可以通过公开课或者平时表现来了解 4 自我评估。3.考核周期。一学期一次。附表1由上级...
教师绩效考核
教师管理制度。一 上课制度。点前必须到辅导中心 若有事，请提前打 告知主管老师 2 监督学生写作业，管理好学生纪律 可根据学生的表现，对学生进行相应的加减分数 3 认真检察学生的作业 做错和不会的地方，用笔做上标记 4 待学生作业全部做完后，给学生讲解错题和不会的题目。4 收集学生的错题 不会的题目...