教学教研工作考核管理细则。
教学部分：50分（其中教学常规20分；教学成绩10分；工作量20分）
一、教学常规（20）
1、计划与总结（2）
标准要求：按时、按要求认真制定学期初教学计划、进行期末教学工作总结（学期工作述职报告）。适用、科学、规范，不流于形式，不生搬照抄。
考核办法：根据学校检查计分。教学计划占1分。根据学校检查分三个等级计分，分值为.5。教学总结占1分。根据学校检查分三个等级计分，分值为.5。
2、教案（3）
标准要求：精心设计。课时数量齐全。形式科学、规范。重视现代信息教育技术和手段的使用。重视教后札记及总结与反思。
考核办法：根据学校检查按三个等级计分，分值为。
3、作业（3）
标准要求：精心设计与批改。作业量适当。形式多样，作业目的明确。批改及时、准确，批改形式规范。重视鼓励性批语和措施，能促进学生发展。
考核要求：根据学校检查按三个等级计分，分值为。
体育、地方、**等无作业学科其作业分为1分。
说明：作业检查学校采取不定时抽查和普查方式。检查时间视学校工作情况而定，如检查超过一次就取平均值。
4、课堂教学常规（12）
考核办法：根据学校执勤人员执勤记录、师生座谈、家长反馈等信息渠道获取的信息，综合考量计分，凡违规一次扣除1分，扣完该项分值为止。
日常教学工作中，很多常规活动需要依托教师和班主任来参与和落实，尤其是班主任，为更好地调动班主任老师的工作积极性，进一步增强教师的协作、配合意识，特制订该管理办法。
1、学生教辅资料、课本的征订与分发。（3分）——由分管教师负责管理。
1）学生教辅资料征订。
根据上交的时间、要求进行打分，每差一项扣0.1分。
2）学生刊物。
根据学校要求、结合实际分发的次数，每次占0.1分，最后求平均。根据班主任的参加情况、工作情况进行评定。其中班主任不参加者该项0分。
3）课本的分发。
学期初的课本、本子等资料分发，根据班主任的参加情况、工作情况进行评定。其中班主任不参加者该项0分。
2、学生学籍建档、异动，毕业生登记等相关工作。（3分）——由分管教师负责管理。
1）学生学籍建档、异动。（0.1分）
根据材料上交的时间、要求，班主任教师的工作配合和完成情况酌情评定。
2）学籍变动、常规学籍。（0.1分）
根据材料上交的时间、要求，班主任教师的工作配合和完成情况酌情评定。
3、体卫艺活动的参加、组织。（3分）——由分管教师负责管理。
凡学校组织的体卫艺相关学科活动，比如学生体检、运动会、广播操比赛、文艺演出等活动，需要班主任教师组织、参与、配合完成，将根据学校工作计划要求，视班主任的工作情况，酌情评定，最后按分折合。
4、其他临时性工作安排。（3分）
根据学校工作计划要求，视班主任的工作配合、完成情况，酌情评定，最后按分折合。
说明：班主任工作项分值评定情况，包括日常学生学科比赛活动成绩，学期末由教导处汇总后，提交学校，纳入班主任工作量化考核成绩。
二、教学成绩（10分）
考核办法：1、任课教师教学成绩为10分，每学期期末考核一次，分年级分学科考核。
按照平均分、及格率、优秀率三个指标分配，每项满分依次为5分、3分、2分，指标成绩最高者该项得满分，其他教师得分计算方法为：其他教师指标成绩/最高教师指标成绩*该项指标满分。
加分项：教师考试成绩在同年级同学科得分最高者，奖励该教师1分。
三、工作量（20分）
考核办法：1）教师设岗，服从学校工作安排，5分。
2）课时工作量分值，课时工作量分值=课时系数×周课时节数。计算得分为该项分值。
3）为其他老师代班（或代课）一节，以课时补助形式体现，不再加分。
4）课间安全监护工作，每天监护工作折算为1课时，由分管教师负责跟进管理，按照实际监护到位情况，期末合计折合计入该教师工作量。
6）学科兴趣小组活动，每次活动折算1课时，由分管教师负责跟进管理，按照实际活动情况，期末合计折合计入该教师工作量。
教研部分：50分（其中常规教研40分；教研成果10分）
一、常规教研（40）
1、业务理论学习（5）
标准要求：教师根据学校及年级组教育理论学习计划，自主学习。
考核办法：根据教师学习笔记认真程度、书写量、个人反思性学习内容所占比例，按三个等级计分，分值为。
2、教学反思撰写。（6）
标准要求：按照备课要求，教师写一篇教学反思或教学随笔、课时备课撰写教后札记。要求内容充实，无抄袭现象。
考核办法：凡达到以上要求者计满分。凡不是自己书写，进行摘抄的一律不计分，每少一次教后札记扣0.2分，扣完为止。
3、听课记录（6）
标准要求：一学期至少听课20节。听课记录要求内容真实、充实。
考核办法：凡达到以上要求的计满分，每少听一节扣0.2分；发现表头不齐全，过程记录欠详实，点评、总评有空缺等问题都适当扣分。
4、网络教研（6）
标准要求：根据学校有关要求，定期进行网络学习与交流活动。
考核办法：根据参与数量、学习交流质量按三个等级计分，分值为。
5、公开课（6）
标准要求：按照学校教研工作计划安排进行，执教公开课，并上交教案设计及说课材料。
考核办法：凡是按学校要求认真执教公开课，按时上交材料，此项可得满分。执教公开课但未上交材料计4分。满45周岁教师，如申请不上公开课，只上交教案，此项计3分。
6、基本功练习（5分）
考核办法：根据学校有关要求，按时认真进行基本功练习者得满分，非特殊原因每少一次扣1分，扣完为止。
7、其他教研活动（6分）
考核办法：根据学校有关要求，按时参加各教研组组织的“集中理论学习”、“听评课交流”等其他教研活动计满分，无特殊原因每缺席一次扣0.2分，扣完为止。
说明：各项常规教研检查，采取随机抽查与集中检查相结合的方式，检查次数视情况而定。如果检查超过一次，取平均值计分。
二、教研成果（10）
1、课题（2）
标准要求：根据学校课题组要求，课题研究成员积累各类资料及有关数据，有研究记录。积极提出合理化建议或建设性意见，根据分工认真撰写课题的阶段性计划、总结或实验报告。
考核办法：承担课题通过鉴定，按国家、省、市、区级给承担教师加分，分别记.5分，当学年有效。
2、教育教学**（2）
考核办法：教育教学**包括教师撰写的教育教学**、教学设计、教学片断、教学札记、教学随笔、教师下水文等，结集出版的**一概不加分。**发表在国家、省、市、县等有正式刊号的的刊物或报纸上分别记.
5分。辅导学生获指导奖或参加教学基本功比赛（包括实验技能比赛）获奖，按同级获奖**计分。
注：为鼓励教师积极撰写教学**等教育类文章，此项加分可累计超过2分，当学年有效。
3、优质课观摩课公开课（4）
考核办法：优质课获国家、省、市、县、校级一等奖分别记分。二等奖分别记分。
三等奖分别记.5分。公开课或观摩课在国家、省、市、县、校级教育部门组织的教研会议上执教公开课或观摩课分别记分。
以最高级别加分，不累计。代表学校执教公开课、观摩课、迎捡课而上级又未评奖的，按县级优质课三等奖记分。加分可累计，加满为止，当学期有效。
4、表彰奖励（2）
考核办法：获国家、省、市、县学科带头人、教学能手、教科研先进个人加.5分。
同类表彰按最高项记分，不累计。另外，在学校组织的赛课、**等评选活动中获奖者，视人数、分等级分别加分。
学校教师教研工作考核方案。
河栏镇上麻屯小学。
教师教研考核
教研室对教师的绩效考核内容。一 教研能力 2分 具备组织和从事教育教学研究能力等。二 专业发展能力 2分 具备通过参加继续教育，更新教育新理念，拓展专业知识，提高自身综合素质的能力等。不服从安排者扣 安排外出学习培训 0.5分 次，被上级通报扣2分。三 备课 讲课 听课 课堂评优 4分 按课堂教学评...
小学教师网络教研考核方案
为推动我校网络教研工作，根据 市教育局关于评选全市中小学网络教研先进单位和先进个人的通知 我校将开展网络教研工作情况以及网络教研先进个人的数据进行统计，现制定方案如下。一 网络教研个人考核。一 考核对象。三亚市第五小学所有教师。二 考核条件。1 在省 市 学校组织的 网络研讨中起带头作用 在省教育研...
教师教研量化考核细则
一 常规检查。1 教案 学案 每一课时教案 学案各计1分，对于字迹潦草 态度不认真及用红笔书写的教案要在总分基础上扣3 5分，优秀教案 学案展评一次计5分。2 作业检查 主科每月每个班至少批五次，副科每月每个班至少批两次。根据批改质量等级每批改一次计1 2分，优秀作业检查展评一次计5分。3 学习笔记...