乌什县第一幼儿园小课题培养幼儿语言表达能力的汇报。
一、围绕课题从不同领域进行研究。
通过课题研究小组和各班班主任的研究，为了发展幼儿的语言表达能力，我们根据《3-6岁幼儿发展指南》，以幼儿年龄特征分为六个部分进行研究：小班在玩的基础上设计语言游戏，使孩子有表达的欲望；中班用添画活动渗透到语言领域；大班运用绘画和语言表达提高幼儿表达能力；学前一班开展家庭语言活动；学前二班幼儿早期阅读；学前三班看图说话。
二。研究方式。
1.学习兴趣是幼儿最直接最活跃的意向心理因素，它对于维系注意力，增强理解与记忆，激发联想和创造思维，唤起情感体验，都具有积极作用。因此教师和家长一起努力给孩子讲故事，画画，复述故事，以提高幼儿语言表达能力。
2.给予享受。
教师设计各种活动游戏，用优美而充满激情的语言营造情境，再现形象，使幼儿的心灵产生共鸣，也使他们体验到审美的欢愉。吸引幼儿的表达欲望和兴趣尤其重要，它不仅要求教师具备敏锐的眼光，灵活的思维，创造的头脑，而且要求教师在设计过程中必须注意用一定的形式呈现出来。
三、取得的实效。
1、采用小故事揭示新课，利于幼儿语言的积累。
我们都清楚喜欢听故事是孩子们的专利，教师不懈时机的把文本内容变成小故事，讲给幼儿听，既利于幼儿对语言的理解，也使孩子在听老师讲故事过程当中受到潜移默化的影响：如何组织语言、按怎样的顺序讲故事、讲了一个什么样的故事等等，不知不觉中进行了积累语言、培养口语交际的训练，起到一举两得的作用。例如，“在新疆教版大班下册《贪吃的艾尔肯》时，董雪莲老师绘声绘色的讲了《新疆的美食》的小故事（内容略），在幼儿余兴未绝时，她又说谁来说一说我们的美食在那里可以买到？
幼儿谈出各自想法。最后，董老师说：“今天也来学习《贪吃的艾尔肯》，让大家来看看，结果怎样？
幼儿在故事中很轻松地进活动，学得效果一定会好的。
2、运用情景的形式揭示新课，利于培养幼儿思维能力的发展。
3、家长和教师一起用绘画、亲子活动使孩子热爱表达情感。
虽然我们的研究有点肤浅，但是兴趣是最好的老师。教师从幼儿感兴趣的事物入手，可以迅速把学生的注意力吸引过来。例如：
王英老师讲《新疆的烤肉》：自扮自演卖烤肉，活灵活现，这样将幼儿的兴趣提起，效果能不好吗？
好的语言环境犹如一首乐章的优美动人的序曲，一出戏剧的钩人心魄的序幕，一篇文章的引人入胜的开头。一节活动的开始，教师如能设计一个好的语言环境来拨动幼儿的心弦，激发幼儿的兴趣，那么这节活动已经成功了一半。只要我们共同努力语言这片美丽的沃土，会开出更多鲜艳的花。
乌什县第一幼儿园。
课题研究汇报材料课题研究汇报材料
课题研究汇报材料。合肥市永和学校张诗才。各位领导 专家 你们好！我是永和学校有效研修课题研究组的负责人张诗才，学校办公室主任。我校课题研究工作开展已有半年多时间，在各级领导的大力支持下，在兄弟学校的密切帮助下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。因为，课题研究工作对我们...
小课题研究汇报稿
各位领导 专家 老师们 一 我们组研究的小课题是 高年级课文课堂提问方式的研究 二 课题研究的背景 目的及意义。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确 恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们现实的课堂教学中，提...
小课题汇报材料
高家店中心校。唐永利。自新课改以来，品德与社会 因其内容的生活性和呈现方式的儿童性受到了学生和教师的喜爱。文本源于生活，生活拓展文本。如何实现 源于生活的话题，得以正面立体的来认识，使学生的生活经验 道德观念有所提升，并正相关于他们今后的生活，而不仅仅只停留于课堂上 一直是我们亟待解决的问题。近一学...