（2）教务处一抓教师学习，提高教师对“减负”的认识。二抓校本教研。学校将教师按学科分成语、数、英、科任四大组进行校本研修。
研修重视落实教研制度，规范教研内容，明确教研目标，引导所有教师针对教育教学中的实际问题和困难，展开深入的研究与**，促进教师专业成长。三抓常态课堂，学校制定学科课堂教学模式，通过开展互听课、互评课、研究课、学区视导、校级交流等途径推进学校有效常态课建设，提高课堂教学质量。四抓学生在校时间和作业量。
学校严格规定各年级教师作业量，定期抽查学生家庭作业、定期对学生、家长进行调查访谈，计算作业量，纳入学期考核。严格控制考试次数和分数管理。学校每学期期末对学生进行检测一次，对考试成绩不排名，不公布分数。
注重学困生的辅导，对学困生建立跟踪档案。五抓“第二课堂”。学校按“校有特色、师有特点、生有特长”的思路，以艺术教育作为突破口，积极创造学生个性发展的空间，开设了**、美术、书法、鼓乐、手工制作等兴趣小组，让学生从兴趣、爱好入手自主选择，自主参与，为每位同学创造展现自己的平台。
近两年，学校减负工作稳步开展。2023年姜晓国、张春明、刘保存三位教师任教的课获得区双优课。
二、三等奖；青年教师吴金琪、孙静、刘建忠三位教师在小区视导中的课也受到好评。我校鼓乐组为镇中学输送学生30余人；学校**、美术组8人次参加区艺术节汇报展演，美术组7人次参加全国“新星杯”少儿书画大赛分获优胜奖，学校教育教学工作得到了家长和社会的认可。
三、学校信息化工作
随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，学校教师的教学模式，学生的学习方式，学校管理层次也将发生转变。针对学校信息化工作，我们主要做了以下几方面的工作：
1.构建了学校信息化工作管理体系。
学校成立了以校长为组长，教务主任为副组长，信息技术教师和其他相关人员为成员的学校信息化领导小组。分工明确，各司其职，为学校信息化工作的开展奠定了组织基础。
2.加强硬件维护，为学校信息化工作提供保障。
学校现有微机室1间，其中电脑41台；各教学班均配有多**教学设备。学校对这些设备指定专人负责（教务主任和兼职信息技术教师），定期进行维护、除尘，确保硬件正常运行，保证学校信息化工作的正常开展。
3.着力软件开发，提升学校管理水平。
1）构建**，提供平台。学校建成了自己独立的**，做到内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流等，实现了教师人事管理、学生学籍管理、教师学习交流与培训的信息化管理系统。
2）开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校按照课程设置标准，五六年级全部开设信息技术课，学生上课一人一机，增加学生的实际操作能力。同时，学校开设了电子绘画小组，最大限度的发挥计算机与网络的辅助作用。
3）加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。我校注重中青年教师信息技术的培训，现在45周岁以下教师都能熟练操作计算机，都能从网上**相关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多**开展辅助教学。另外我校高度重视信息技术骨干教师的培养，组织骨干教师学习先进理论和经验，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。
学校信息化工作对于我们来说只是刚刚起步。现在我校信息技术装备达到学校现代化建设标准；基本形成了档案资料的信息化管理；学校**外网初步建成，并将逐步发挥其作用；学校已经具备了一支年轻的信息技术骨干队伍，在教科研、课堂教学等方面起到了很好的辅助和推动作用。
四、存在的主要问题和今后工作打算。
一）存在问题：
减负方面：1.学校对减负工作的宣传、教育工作还需加大力度，转变部分农村家长以分数衡量学校、教师、学生的观念。转变个别教师“高压增质”的错误理念。
2.教师课堂教学的水平、课堂效率还有待提高。
3.对学困生辅导还缺少耐心、信心与方法。
学校信息化：
1.从学校到教师对学校信息化工作的认识与理解还需进一步提高。 2.学校专业信息技术人员短缺，教师整体信息技术水平有待提高。
3.信息技术与学科的整合还存在明显不足。
4.学校资源库、**建设和信息化管理等方面还有待提高。
二）今后工作打算。
1.严格落实上级关于减负的文件精神，加强学习，转变观念，坚持“减负不减责任，减负不减质量”的原则，继续打造高效快乐课堂，向40分钟要质量，最终实现“学校是学生健康成长的沃土，学校要成为家长放心的乐园”。
2.保证经费，加大投入，有针对性的加强校本培训，提高教师专业水平，加强硬件的维护，注重软件的建设与开发，利用现代信息技术推进学校办公、管理、教学、服务的现代化，从而促进师生工作学习效率、教学质量、管理水平、科研能力等方面的整体提升。
汇报完毕谢谢！
学校安全专项督导汇报材料
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