督导汇报材料

发布 2020-01-24 09:17:28 阅读 2508

4、说一说:读完课文后,同学们还有哪些不明白的地方,可以提出来交流。

第二课时。三、合作**,品析美景。

1、同学们,三峡很美,哪你觉得三峡美在**呢?你能用“三峡的___美,你看 ”的句式说一说吗?

例:三峡的山美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。

山——奇险。

水——急流回旋。

夏——急猛水—一春冬——清幽。

秋——凄凉。

2、这样美的三峡,作者仅用150余字就描绘得如此传神入化,其语言之美,其笔法之妙,实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美,写得妙。(可从语言、结构、描写的角度等方面着手)

例:课文的描写手法美,正面描写了“两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。” 写出了两岸连山,群峰对峙的雄姿。

同时又从“自非亭午夜分不见曦月”这一句侧面烘托了三峡峰峦绵延,隐天蔽日的山势。

四、总结延伸。

1、总结。作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致;加点的词,把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。

2、延伸:学生查阅长江三峡的现状的资料。

同步练习。一、达标训练。

1.给加粗字注音。

曦月 ②沿溯阻绝 ③素湍。

绝 ⑤飞漱 ⑥属引凄异。

2.解释加粗词。

夏水襄陵: ②亭午夜分: ③不见曦月:

沿溯阻绝: ⑤乘奔御风: ⑥绝:

霜旦: ⑧属引凄异:

3.填空。三峡》一文选自朝代)的地理学家给《水经》作注写成了。

4.将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。

沿溯阻绝春。

素湍绿潭,回清倒影夏。

晴初霜旦,林寒涧肃秋。

清荣峻茂冬。

二、阅读《三峡》,回答问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰。

1.文中划线处应填的句子是。

2.文章第一段中___字通___字。

3.试就第二段文字内容,大概计算一下船速。

4.解释加粗词。

或王命急宣 ②虽乘奔御风不以疾也。

5.翻译下列句子。

清荣峻茂,良多趣味

林寒涧肃 教学后记。

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