孙红梅蒋。红２
１陕西中医学院英语系，陕西咸阳。
１２０西安建筑科技大学外语系，陕西西安。
摘要：医学英语属于科技英语．是大学英语的延续学。
水平参差不齐，完全有必要进行语法翻译教学来保证和提高。
科．其在词；ｒ－语法、文体等方面都有别于普通英语。准确地把医学英语的教学质量。
握医学英语的语法特点，既有助于阅读理解国外的医学研究医学内容专业性强，知识跨越大，分支差别明显，要使学资料，又有助于撰写医学文章加强对外交流。本文分析了医学生理解这样的一些文章，让它们与之前所学的一些用中文教英语的语法特点．并在此基础上**了传统语法翻译教学法授的医学课程知识联系起来．必须充分利用本族语．也只有这的优点．旨在提高医科学生的医学英语水平。
样，才能避免学完之后一知半解。用本族语和外语之间的互关键词：医学英语语法特点语法翻译教学法应用。
译，以及笔头形式举例和练习能够很好地巩固所学的专业词汇和规则。语法翻译法有利于学生增强理解力，保证学生准确１．引言。
地理解单词和句子涵义。在此种教学法下，学生一般阅读能力医学英语一般是指“医务人员、各医疗较强，尤其是遇到长而难的句子时，通过分析句子结构便能理部门在临床应用、科研及教学、医学基础及医学服务等实践中解意思，同时也能培养较强的翻译能力和写作能力．并且教学所使用的专门语言”。医学英语属于科技英语中的范畴。
近年效果不受班级人数的影响。其优点具体表现在：
来．随着国际问的交流日益增多，医学英语作为一种医疗信息３．１医学词汇系统的讲解成为重点。
交流工具，其作用亦变得愈加重要。因此，掌握医学英语的语一。
般医学生阅读专业英文期刊很大一部分困难来自于医。
法特点很有必要，既有助于学生的阅读能力的提高，又有助于学词汇。在词汇教学时，力求通过有限的构词成分的学习，使学生写作水平的提高。学生掌握医学词汇在各方面的变化和转化规律，化机械记忆２．医学英语的语法特点。
为理解记忆。提高词汇学习的效率，同时以大量的阅读作为巩在语法方面。医学英语与普通英语存在很大的差异。这种固与发展词汇的主要手段。
差异性主要表现在以下４个方面：
－２重视分析非谓语动词．长难句和从句句型的逻辑关系。
．１语态多为被动式。
及语法结构。
科技文献要表明的是一个客观的实验过程、真理性的研语法翻译法把语法教学当作中心任务。针对医学英语中。
究结论或结果，侧重叙事推理，强调客观准确，因此在医学英。
大量非谓语动词、长难句和从句，分析其结构和内在的逻辑关语中．一般少用第一人称和主动语态，多用第三人称和被动语。
系，保证学生对文章的理解。语法教学是医学英语教学的手段态。以期体现叙述客观事实。
而不是中心。
．２时态。．３优先发展书面语。
医学英语文献中多用一般现在时、过去时和完成时态，因由于医学英语所面对的学生处于大学三年级．已有一定科技文献要表明的是一个客观的实验过程、真理性的研究结的基础英语听说读写译的语言技能作支撑，而医学英语的内论或结果，可以不受时间的限制。所用时态需与事情发生时间容多，学时短，使得教师在有限的课时里必须优先发展某种主一。
致．叙述基本规律时可用现在时，而叙述研究对象、方法和导的同时也是最为需要的语言技能，那就是阅读技能．然后学结果时。则用过去时。
生可以在此基础上自我发展听说能力、翻译能力、专业文章英２．３非谓语动词等短语结构使用频繁文写作能力。
现在／过去分词短语、不定式短语、形容词短语、介词短语、４．结语。
名词短语等可以发挥多方位的状语功能，如原因、条件、让步、作为传统的教学方法．语法翻译教学有其弊端，比如说过递进等。这些短语结构的使用既清楚正确地反映了前后事物多地依靠汉语，口语与书面语分离，练习形式单一等。所以在之间的相互关系，又避免了不必要的主从复合句结构，使句子教学中，教师一定要努力避免因课堂形式单一导致学生失去显得精练．但同时也使医学英语凸现出中长难句较多的特点。
积极性，一定要在语法翻译教学法改良应用的基础之上，有选２．４句使用多。
择地搭配其他诸如听说法、交际途径法等教学方法辅助教学。除了使用大量的非谓语动词短语和长难句外．还大量使。
用了各种从句，以定语从句为最多．特别是包含两个以上从句参考文献：
的长句较多，或者定语从句本身就是一主从复合句结构，这些［１］马庆林．医学英语的特点及模糊现象**［ｊ］中华医复杂结构的使用对学生的理解是一个很大的挑战。
学写作杂志。
．语法翻译教学法在医学英语教学中的应用。
２］马会灵．从翻译标准和医学英语的特点论医学英语翻。
语法翻译法是最古老的外语教学法，已有几百年的历史。
ｊ］．中国科技信息。
语法翻译法是以学习语言的语法系统为中心的方法胡春洞．英语教学法［ｍ］北京：高等教育出版社，认为，掌握语法对任何语言学习者都是最基本的．语法起着支１９９
柱作用，在语言教学中的作用不可忽视。语法翻译法有利于学［４］付芬．医学英语的特点及翻译［ｊ］包头医学院学报，生增强理解力，保证了学生准确地理解单词和句子涵义。
医学英语学习阶段，学习者主要表现为大量吸收词汇知［５］高丽．语法翻译教学法在五年制医学英语教学中的改。
识，积累语言点，掌握医学英语常用的基本句型结构，以达到良应用［ｊ］南京医科大学学报（社会科学版。
一。定的语言表达得技能。同时，从上文对医学英语语法特点的８３．
上都占据着重要的作用。非英语专业的学生．由于他们的英语。
医学英语词汇特点及翻译研究
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诗词的语法修辞特点
诗是一种用古汉语或文言语作为表达工的文学作品，一般具有古汉或文言文的语法修辞特点。由于诗词受特殊格侓的限制因此它又具有古汉语散文所有的特点。现在把这些特点简述如下 一 词类的活用。词分名词 动词 形容词等，叫词类。这一类词临时用为另一类词叫活用，这在诗词中经常出现。例如 沁园春 长沙 粪土当年万户侯...