英语书面表达作为高考的重要题型，注重考查学生的语言综合运用能力，能够客观地反映出学生的英语表达水平。随着《英语新课程标准》的推行，培养学生的语言综合运用能力为英语教学的总体目标，高考英语也围绕这个总体目标来设计。内容连贯，文理通顺，无严重语法和结构错误，看乎不高的要求，但在实践中让学生达到这种要求却绝非易事。
做为一名一线教育工作者，高效、扎实地提高学生的书面表达能力是我们义不容辞的责任，如何让困扰同学们的书面表达“靓”起来，应从以下四方面入手：
一、激发兴趣，夯实基础。
常言道：“冰冻三尺，非一日之寒”，英语书面表达能力的提高不能一蹴而就。它必须由浅入深、由易到难、循序渐进地进行训练，我们在实际教学中要加强词汇、语法、句型的教学及操练。
一）引导学生扩大词汇量。词汇是书面表达的基本建筑材料。词汇量不足会给书面表达带来极大困难，在进行词汇教学时，教师不仅要教足词汇量，还要激发学生的兴趣来识记课外常用词汇。
只有基本词汇扎实，学生在书面表达时才能做到随心所欲地选择适合文章主题、利于表达清晰和生动的词，达到较好的表达效果。
二）注重语法与句型操练。语法规则与句型，是英语书面表达的另一重要建筑材料。学生在初中已经学过基本的语法知识与句型，但由于条件限制并没有很好掌握。
因此在教学中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。所以，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高书面表达水平的重要环节。高。
一、高二的学生可以进行组词造句、组句成段练习，要求学生写出最简单的短句，为以后英语的书面表达打好扎实基础。
三）重视积累，多背范文。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话生动的说明了积累和书面表达的关系。要求学生背诵一定数量的精彩段落和文章，就能规范学生的语言，少写一些汉式英语。
例如《新概念英语》第二册里面的文章短小精炼，英语地道，适合学生们积累素材，培养学生的语感。
如何让英语书面表达得高分
作者 李梦婷。新课程 中学 2012年第10期。英语书面表达在听 说 读 写四种技能中占很重要的一部分。英语书面表达也是中考的一部分，且所占分值很大。然而书面表达也是大部分学生的一个难题，许多同学望题生畏，那么如何帮助同学们克服恐惧心理，轻松自如应对书面表达，取得高分呢？下面是我的一些看法。一 扩大...
如何让英语书面表达得高分
英语书面表达在听 说 读 写四种技能中占很重要的一部分。英语书面表达也是中考的一部分，且所占分值很大。然而书面表达也是大部分学生的一个难题，许多同学望题生畏，那么如何帮助同学们克服恐惧心理，轻松自如应对书面表达，取得高分呢？下面是我的一些看法。一 扩大词汇量是书面表达的基础。很多学生在书面表达中会出...
英语书面表达
做书面表达时，我们常常会碰到这种情况 一个意思往往因一个单词不会而表达不清 一个好的句子因一个单词想不起来而不能完成。面对这种情况，该如何应对呢？下面介绍三种简便易行的应急措施，希望能对同学们有所帮助。一 换用笼统词 词大体可分为两类 笼统词和具体词。笼统词的特点在于意义广泛 搭配性强。虽然它们独自...