31回声。
教学要求:1.学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认6个生字。2.有感情地朗读课文,了解回声是怎么回事。教学重难点:1.识记生字词。
2.了解回声的含义。
教学方法:集中识字、表演朗读课时安排:两课时。
第一课时。一、导入新课。
大家知道什么是回声吗?如果不是很清楚的话,就跟着老师一起去问问小青蛙吧!
二、初读课文。
1.读准字音,读遍课文。2.课文讲了一件什么事?
3.课文有几个自然段,用序号标明。4.通过读课文,认识课后的生字吗?三、引导读第l~3自然段。
1.自由读课文,然后组织讨论。(1)小青蛙和妈妈在哪儿玩耍?、(2)小青蛙为什么“叫”起来?(看到美丽的景色而高兴得叫起来)(3)小青蛙为什么奇怪极了?
因为看不见的一只小青蛙跟它说一样的话。)2.指名读。
四、学习第4~6自然段。
1.指名读。2.讨论。
l)青蛙妈妈捡起石子扔进河里,是为了说明什么?这一段起什么用?(2)被激起的波纹为什么会回来呢?
因为波纹碰到河岸,所以又一圈一圈荡回来。(3)声音的波纹碰到石壁又会怎么样呢?(也会返回来。)
4)石洞里真的有一只小青蛙吗?(没有,那只是小青蛙的回声。)五、朗读全文,总结全文。
你知道回声是什么了吗?
第二课时。一、导入新课。
今天,我们来学习生字词。
1.指名读课后的生字,并说说课文中由这些字组成的词。2.抽卡认读8个生字的字意,并说说每个字的结构。读新词。(可板书在黑板一则)二、学生练习生字词。
1.指导学生练习生字,学会组词。2.抄写生字词,加强巩固。教学板书:
教学反思:31回声。
碰。水的波纹河岸。
荡奇怪明白。
碰。声音的波纹石壁。返。
人教版小学二年级语文上册31回声教案
31回声。学习目标 1 认识 呱 哩 等6个我会认的字。会写 岸 纹 等8个生字。2 了解回声现象。3 有感情地朗读课文。德育目标 了解回声现象。教学过程 一 引入新课。小时侯,老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中,拉长嗓音不停地大叫 你是谁?谁在学我说话?然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课...
人教版小学二年级语文上册31回声 1 教案
31回声。教学要求 1 学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认6个生字。2 有感情地朗读课文,了解回声是怎么回事。教学重难点 1 识记生字词。2 了解回声的含义。教学方法 集中识字 表演朗读。课时安排 两课时。第一课时。一 导入新课。大家知道什么是回声吗?如果不是很清楚的话,就跟着老师一起去问问小...
2019秋版二年级语文上册练习 31《回声》 2 新人教版
31回声 2 一 根据课文组词。岸纹洞影。倒游圆围 二 写出下列词语的近义词。美丽中心著名。特别高兴仔细。三 填填记记。1 半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个 2 青蛙妈妈说 孩子,你的叫声就像这它碰到河岸又 你在桥洞里叫,声音的 碰到桥洞的 也要 这样,你就听到自己的声音啦。3 小青蛙高兴得说...