《雷雨》课标分析。
《雷雨》课标分析：我执教的《雷雨》一课是人教版二；a识字与写字b阅读c写话d口语交际e综合性学习1；2．认识常用汉字37个，其中45个词语会写；6．认识课文**现的常用标点符号；3．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的；1．对本单元主题有好奇心，能就感兴趣的内容提出问；在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；《新课标》指出：“阅读教学的重点。
《雷雨》课标分析：我执教的《雷雨》一课是人教版二下第五单元，本组教材的内容包括：古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》)、雷雨、最大的书、要是你在野外迷了路和语文园地五，会认37个生字(语文园地中10个),会写45个，《雷雨》一课需要学会12个生字及词语，认识4个字。
这一单元是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。以“热爱自然，了解自然”为主题。本单元的导语是这样说的：
日月星辰，风云雷电，山川树木、花鸟虫鱼。大自然是一副多姿多彩的画卷，是一本读不完的书。走进大自然，你一定会得到许多乐趣，发现许多秘密。
《语文课程标准》（以下简称课标）在阶段目标的第一学段，按识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习五个方面分别列出了共28条具体目标。我分别从5个方面解读了新课标在本单元的落实细节，列表如下：
a识字与写字b阅读c写话d口语交际e综合性学习1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字37个，其中45个词语会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。5．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。
（部首）1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读。3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4．关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6．认识课文**现的常用标点符号。
1．对写话有兴趣，写自己想说的话。2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
1．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。（改“精彩情节”）
3．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。4．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5．有表达的自信心。
积极参加讨论，敢于发表自己的意见。（原：对感兴趣的话题发表自己的意见）“口语交际”:
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