二年级上册复习课教案看图写话教案

发布 2024-04-10 20:30:11 阅读 5857

二年级上册复习课教案。

第一课时。看图写话教案。

教学重难点:

复习观察单幅图的方法,能根据图画内容展开合理想象,并在说的基础上写几句完整、连贯的话。

教学过程:复习巩固观察单幅图的方法。

1、整体看图,粗知图意。

同学们,这节课我们复习看图写话,请大家回想一下,如果给你一幅图,你首先要先弄清楚什么?

指名答问,并根据学生的回答板书:时间地点谁干什么)

大家记得很清楚,你们看,老师这里有几幅图,你们你们能不能按照时间、地点、谁、干什么,用一两句话,简单地把图意说清楚、说明白。依次出示**,检查学生说得情况。

2、借助问题,仔细观察图画,展开合理想象。

同学们说得真好,那么,怎样才能把图画内容说得更具体,更生动一些呢?请大家看《爱护小鸟》这幅图。通过刚才的观察,我们知道这幅图主要讲的是:星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。

星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。

齐读“星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。”

小刚在公园里打鸟,小红不让。怎么才能说得更具体呢?引导学生问答可以用提问的方法。

读了这句话,你们想知道什么,有什么问题要问的?根据学生回答随机板书。

预设答案: a、小刚和小红到公园里干什么?

b、小刚为什么要打鸟?用什么怎样打鸟?

c、小红不让,会说些什么?

d、结果如何?

板书:星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。

为什么? 说些什么? 结果如何?

怎样打?、问题提出来,那怎样解决问题呢?(指名答问:看图,想象)引导学生说出上述问题哪些能从图上观察出来,哪些需要想象。

请同学们根据这几个问题的提示,连起来把整幅图的意思说清楚、明白。(自己练、同桌练习、指名说。)

能不能按照上面的方法,把这两幅也说得具体一些。

二、练习写话。

1、复习标点。(投影出示:在下面的句子中给找到家。

星期天小刚和小红到公园去玩。

公园的景色真美啊。

为什么不能打小鸟呢。

小红说小鸟是我们人类的好朋友。

2、写话练习。

强调“开头空两格,标点符号占一格”。 从这三副图中,请选择自己最喜欢的一幅图,刚才你们是怎么说的现在就怎么写,不会写的字用拼音代替。

三、交流评议。

1、请几名同学把他写的话念给大家听。

2、师生共同评议。

四、总结收获。

第二课时。复习目标:

1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习:看拼音写汉字。

3、复习笔画,笔顺。

复习过程:一、汉语拼音。

1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表(二)的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表(二)的生字。

④、听写生字表(二)的生字。

3、做练习:看拼音写汉字。

yǔ zhòu f…n zh…n z x

mn zh’ rng y zh“ gu

二、复习笔画,笔顺。

1、复习笔画,注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。

请注意下面汉字的笔顺。

1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必

三、小结课堂。

第三课时。复习目标:

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字, 会写《生字表(二)》中的350个汉字。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程:二、复习部首查字法,三、用部首查字法查字典。

四、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1)作、做、坐、座;2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;

4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、报;7)元、园、圆、员;

8)场、杨、扬;9)化、代;10)直、植、植;11)颗、棵、课;

12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、船、盘;16)分、粉、份、纷;17)成、城、诚;

18)错、猎、借、惜;19)良、粮、食、娘;20)诉、折;

21)休、体;22)夕、久;23)样、洋;24)漂、飘;25)观、现;26)期、旗;27)气、汽、吃;28)刻、该;29)包、抱、饱、雹;30)争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字,并组词。

夫( )衣( )吸( )弯( )言( )

天( )表( )极( )变( )信( )

蛙( )浅( )候( )颗( )京( )

洼( )钱( )猴( )棵( )惊( )

②、复习同音字。

棵( )颗( )京( )惊( )

情( )晴 ( 直 ( 植( )

五、用练习册的练习加以巩固。

第四课时。复习目标:

1、能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。

复习过程:一、复习多音字。

a、我会选。

qū qǔ 弯曲( )曲线( )歌曲( )曲直( )

zhuǎn zhuàn 转动( )转学( )转告( )转圈( )

b、我会组词。

fēn( )chǎng( )chóng( )lè(

分长重乐。fèn( )zhǎng( )zhòng( )yu( )

二、列举多音字让学生用读加以巩固:

1、 都: 首都都市都要都是 2、重: 体重重心重新重复。

3、 为:为难为人因为为什么 4、干: 树干干活干净干杯。

5、 好: 爱好好奇良好美好 6、中: 打中中彩中学中国。

7、 漂:漂流漂泊漂亮 8、奔:投奔嫦娥奔月奔跑奔波

9、 背:背着背负背景后背 10、没: 没有没劲吞没淹没。

11、兴:高兴兴致勃勃兴奋 12、分:分别分数养分水分。

13、曲:弯曲曲线歌曲乐曲 14、** 转身转变转动转圈

15、教:教书教师教室 16、还: 还有还是还书还原

17、当:当天当然上当 18、模: 模型模样一模一样。

三、布置作业。

第五课时。复习目标:

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

复习过程:一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词:退-( 慢-) 买-( 危险-(

反-( 坏-( 对-( 粗心-(

还( )新( )慢( )困难( )寒冷( )

近义词。著名( )聚精会神( )马上( )缓缓( )

2、在括号里填上合适的词。

一( )地一( )文章 ( 的阳光 ( 的时光。

一( )山一( )布 ( 地成长 ( 的歌声

3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。

坐( )观天无( )无( )约( )同鲜( )盛( )名( )迹风( )优( )迫( )待引人( )

二、学生练习。

三、交流纠正。

四、布置作业。

第六课时。复习目标:

复习各种类型的词语。

复习过程:1、逐个例子进行练习。

2、先让学生做练习,3、教师讲评。

4、教师小结。

练习内容:照样子,写词语。

例:明明白白。

例:白茫茫。

例:静悄悄。

例:悄悄地。

例:又大又红。

例:美丽极了 __极了 __极了 __极了 __极了。

例:美丽的校园。

例:一左一右。

例:__了__ 了__ 了__ 了__例:荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去。

例:立刻喊起来立刻___立刻___立刻___

例:一棵比一棵壮一__比一_ 一__比一_ 一_比一__

例:无影无踪无__无__ 自_自_ 各__各_ _

例:不约而同(成语。

例:堆雪人。

第七课时。复习目标:

一、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。

二、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。

三、给句子加标点。

复习过程:一、逐个例子进行练习。

(1)、判断句子是否完整,完整的打钩。

北京真是个可爱的地方。(

我喜欢看课外。(

汽车我们的村子。(

(2)、将不完整的句子补充完整。

1像一片火红的朝霞。

2像小喇叭。

3像小小的船。

4、 学校里有(),有(),还有()。

5、 下课时,()在操场上()。

6、 我喜欢( )

3)我会加标点。

水洼里有成百上千条小鱼( )

你怎么这么小气( )

妈妈,王老师又表扬我啦( )

看图写话二年级上册复习课教案

二年级写话复习教案。2.引导学生注意写话的格式及写话中运用恰当的标点符号。教学重难点 训练学生看图写话的能力,引导学生观察 展开想象,把图画内容写清楚 完整。教学过程 1 课程导入。同学们,这节课我们来复习看图写话。你还记得在动笔写话之前,我们先要做什么吗?指名回答 生 看清楚图 开头空两格 说得真...

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