教学内容。教科书94页看图写话。
教学目标。学生表达欲望，让表达。
成为学生的内在需求。
2.观察图画，并用自己的话表达。
3.依据**，合理想象故事的开展。
教学重点：观察图画，合理想。
象“**〞背后的故事。
教学课时：一课时。
教学准备。教具：课件。
教学过程。一．
激趣导入，铺垫新知。
教师：同学们老师给大家带来了一组有趣的表情包，你们想看吗？这是什么表情？你是怎么知道的？〔引导学生仔细观察**〕
教师：刚刚我们看了这一组有趣的表情包，你能选择其中你最喜欢的一幅猜一猜，可能发生了什么事他才会有这样的表情。(激发学生表达欲望)二．
教授新知。教师：看，故事的主角来了，哎呀，这是谁呀？他怎么了？〔出示老鼠**〕
教师：你从**看出来老鼠的害怕呢？
教师：请同学们接着往下看，这又是谁呀？你能用一两个词语形容下这只猫吗〔出示猫的**〕
教师：那你们能知道为什么老鼠会有刚刚的表情吗？
教师：那这只猫在**呀？老师有个疑问了，老鼠为什么会在电脑屏幕前。
教师；谁能用一两句话来说说这个画面。
教师：故事到这里就结束了吗？那接下来又会发生什么呢？请大家展开想象和同学交流。
三．写属于自己的“猫和老鼠〞的故事。
教师；刚刚说了这么多，还等什么呢，赶快动笔写一写属于你的“猫和老鼠〞的故事吧。
1.学生当堂写话，教师巡视指导。
2.现场交流，师生点评。
四．全课小结，拓展运用。
1．通过今天的学习，你们有什么收获？
二年级看图写话教案
小白兔脱险记。执教教师 钟永梅。教学目标 1 让学生学会运用词语，表达更具体 形象。2 培养学生的想象能力。3 让学生学会按一定的顺序观察 通过发挥合理的想象编写一个完整的故事。教学重难点 让学生通过观察，发挥合理想象，用具体 形象的语言编写一个完整的童话故事。教学安排 一课时。教具准备 课件写话纸...
二年级看图写话教案
低年级的形象思维的跳跃性会很大，因此，他们在表达时会杂乱无章，所以在引导的时候，要注意说话训练要有层次的进行，要大面积的进行练习，要重点指导和帮助学生的语言表达能力。四 多练习，发展思维能力。1.写完整，低年级的写话是为了高年级写作打基础的，所以在训练写作的时候，要求学生把握住时间，地点，事情的起因...
二年级上册看图写话
二年级上写话复习。1看图写故事。请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。2看图续编故事。3看图写一段话。4 看图填空，再连起来读一读。7选你喜欢的一种小动物，写几句话。8你喜欢吃水果吗？选你最喜欢的一种水果，写3 5句话。用上平时积累的好词，说说它们的样子，颜色，味道，你为什么喜欢它们...