学情分析：本班原有58人，参加本次考试的共有56位同学。其中有一人回老家看病，一人回老家过年的原因而没能来参加考试。
本次考试总分为4492分，平均分为80.21分，及格人数50人，及格率 89.29％，优生数 28人，优生率50.
00％。
试卷分析：本次的题型包括“看拼音，写词语”、“读句子选择正确的答案”、“照样子，写一写”、“按课文内容填空”、“读短文，做练习”、“写话乐园”。前面的题目难度适中，学生对基础知识掌握的也还可以，因此在这部分学生失分一般，后面的阅读理解和看图写话则偏难，尤其是 “读短文做练习（二）”的课外阅读题，学生完成的不是很理想。
在写话题上，学生的观察力和想象力都还不够，所以写出的话很局限性，能写的也写不多。
卷面分析：第一题“卷面书写”是送分题。书写端正，卷面整洁这五分就可以得到；第二题是“看拼音写词语”。
这道题共有八组词语，学生完成的很不错，除个别学生会不小心把“狐狸”拼读成“湖里”或写错偏旁外；第三题是“读句子选择正确的答案”。这道题主要考察的是学生对多音字及标点符号的掌握，只有个别学生选错，也有一两个学生做题不仔细出现了落题的现象。总体来说完成的还是较好的；第四题照样子，“写一写”。
这道题共有四小题，包含了各类知识，但大都是平时上课或做练习时会讲到的题型，学生完成的还算理想；全班几乎全错的是填写量词一（ ）二胡这道题上；第五题“按课文内容填空”，这道题主要是考察学生对课文的掌握情况。古诗与谚语读起来朗朗上口，学生平时也乐于朗诵与积累，因此第一小题完成的不错，主要失分是在第三小题上，许多学生把“纸船”填成了“小船” ，把“幸福”填成了“快乐”；第六题“读短文，做练习”，这道题共分两个阅读题。这两个阅读题失分都很严重，说明学生的理解能力还需要不断提高；第七题是“写话乐园”这道题要求学生看图写话并给出了相应的提示，可学生完成的不大理想。
对于成绩较为优秀的学生，他们能写出几句较为通顺的语句，可满分的还是很少，几乎都有失去１～3分；对于成绩一般和较差的学生来说，他们是无措的，不知道该从**下手才好，而有的学生则是观察不到一个点上，于是在写的时候往往东一句西一句的拼凑成一小段话。由此看来在写话上还需要多多加强指导力度。
改进措施：1、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学习，以便能触类旁通，举一反三，形成基本的技能技巧。
2、加强课文的学习。低年级还是以文本为基础。且课文中的先文均是富有典范性的文本，文质皆美。
且低年级课外阅读的自觉性还比较低。因此，其关键还是要放在对文本的背诵上来。多加强朗读，让学生熟读成诵。
积累语言，培养语感，提高学生的语文素养。还应努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。
3、加强答题技巧的训练。在教学中，要多注意培养学生细心答题的能力，有意识地让学生沉下心来，平心静气地学习。把学习学进心里。
同时，要注意检查能力地培养，让学生学会发现自己的错误，进行二次答题。
4、加强感知作文训练。感知训练课是教给孩子们一个学习的工具，一个观察的方法。通过两节课的学习，学生会有意识地在五种感官中寻找观察地切入点，以让自己的作文写得更细致。
因此，在今后的教学中，要有意识地培养孩子的这方面的能力。多进行感知的训练。训练学生的作文能力。
二年级语文期末试卷分析
五东教学点。一 基本情况分析。本次考察试卷密切联系教材，难易适中，覆盖面广，从字体书写 形近字辨析，对课文内容的记忆 阅读积累与运用等进行全面检测，但学生答题总体不理想。二 各答题情况。第一题字体卷面分 全班取得70 的分数。第二题看拼音写词语有60 学生全对，错字有 民族 教室 第三题选择正确的字...
二年级语文期末试卷分析
2012春学期二年级语文期末考试试卷分析。一 现状分析。二年级共有学生200多人，全部参加测试。从试卷的总体情况来看，教师教和学生学的情况还是比较令人满意的。优秀率达98 及格率98.5 在考试中，大部分学生都能认真对待，做到卷面整洁，书写工整。二 试题分析。从总体来看，试卷题目新颖，它紧扣新课标，...
二年级语文期末试卷分析
新华区王各大小学。daban234 二年级语文期末试卷分析。一 卷面分析。本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方面对学生进行了一次综合性的测评。试题难度较期中测试有所降低。一 取得的成绩。1 基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字 词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区...