第4单元练习九。
教学目标：使学生进一步巩固用乘法口诀的方法，加深体会乘、除法之间的联系，能正确地较熟练地口算除法算式。
教学重点：能正确熟练地口算除法。
教学难点：收集信息解决实际问题。
教学具准备：小黑板。
教学过程。一、知识再现。
游戏：一位小朋友说一句口诀，同桌说相关的除法算式。（可以老师和一位学生先练一下）
在这个游戏中，你们发现了哪些不同的情况？（有的可以算两道，有的只能算一道）
在已经学过的乘法口诀中，列举出只能算一道除法算式的口诀。
要提供充足的时间让学生分组进行活动，以帮助学生进一步掌握用口诀求商的方法，提高口算的熟练程度。）
这节课我们运用以前学过的一些知识，上一节练习课。（出示课题）
二、基本练习。
1、第1题。
集体订正，说说一般根据口诀可以计算几道除法算式。你能说一个特殊的吗？
2、第2题。
提问：你知道这三个数之间有什么关系吗？
指出：叶子上的两个数相乘，得花朵上的数；根据花朵上的数和其中一片叶子上的数，可以用除法计算出得数。
3、第3题。
集体订正，说说每一组算式的联系，它们分别用了哪句乘法口诀？
4、第4题。
让学生说说是根据哪句口诀算的。
三、综合练习。
1、第5题。
出示图，想一想：图中画了什么？学生回答后，指出：左图每棵树上有3只鸟，有2棵树，一共有6只鸟；右图有3串枇杷，每串4个，一共有12个。
2、第6题。
读题，说说知道什么条件？要求什么问题？
小结：把一共的个数平均分用除法计算。
3、第题。
（1）提问：你知道了什么？学生回答，要求什么问题？怎样列算式？
（2）你知道了什么？要求什么问题？怎样想呢？
指出：把一共的30棵，每5棵一份，是平均分，把24全平均分成6份，也是平均分，都用除法计算。
4、第13题。
引导学生说说已知什么，怎样求一共多少。
指出：求一共是多少，可以用加法也可以用乘法；这道题是将不相同的两部分全起来，用加法。
5、第9题。
老师说算式。
6、第10题。
统计正确情况。
7、第11题。
对比练习，让学生说说要注意什么。
指出：在计算时一定要先看清运算符号。
8、第12题。
限时练习，比一比：看谁算得又对又快？
统计学生错误比较多的题，集体交流，要想哪句乘法口诀？
四、课堂总结。
今天我们复习了用乘法口诀求商并解决实际问题。你觉得在学习过程中要注意些什么？
苏教版数学二年级上册第4单元复习
第4单元复习。教学内容 教科书57 58页1 7题。教学目标 1.初步学会联系除法的含义分析 解决一些简单的实际问题。2.进一步培养分析 解决简单实际问题的能力。教学重点 初步学会联系除法的含义分析 解决一些简单的实际问题。教学难点 初步培养学生根据解决问题的需要合理选择 组合已知条件的意识和能力，...
苏教版数学二年级上册第4单元练习八
第4单元练习八。教学内容 教材第51 52页第1 8题。教学目标 1.进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称 2.熟练掌握除法中两种不同的分法，能用正确写出除法算式 3.能学到的数学语言正确交流自己的思考过程。教学重点 了解平均分的含义，弄清除法算式中各部分的名称。教学难点 熟练掌握除法中两种不...
苏教版数学二年级上册第4单元认识除法
第4单元认识除法。教学内容 教科书第48 50页上的例题 试一试 及 想想做做 教学目标 1 让学生经历用平均分的方法解决简单的实际问题的过程，知道平均分的过程和结果可以用相应的除法算式来表示，初步认识除法的含义，能正确读 写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。2 让学生经历把简单的平均分问题抽象...